语文好的人是怎么做到的？

我是语文老师，从小到大语文是我的最强项，从来没有觉得语文会是一门难学的科目。写作文对于很多人来说是一件很痛苦的事情，对我来说却是一种享受。

 

 

等到我做了老师以后，发现语文不好的孩子有很多相似之处。

1.书写不好，字迹非常潦草，而且错别字特别多。有的孩子到了初中阶段，写作文还有不少不会的字需要用拼音来代替。

2.口语表达能力很差。回答个问题，组织语言都是结结巴巴的，不知道从哪儿说起的样子。他自己说的很费劲，听的人也很拧巴。

3.不喜欢阅读。这样的孩子宁可多做几道数学题或者物理题也不愿意读书，即使勉强拿起文学类的作品，也是读得非常慢，丝毫体会不到阅读的快乐。

 

 

怎样学好语文呢？这是一个很大的问题，但是却不是一个困难复杂的问题。

1.早一点教孩子读书认字，从小让孩子能够体会到阅读的快乐。最开始的时候可以和孩子一起阅读故事类图书，打开孩子通往文学的第一扇大门。

2.重视孩子的书写。要让孩子能够体会到文字的优美带来的成就感。对孩子工整的书写与及时的表扬。条件允许的孩子还可以学一下专门的书法课程，这对陶冶孩子的素养非常有好处。而且现在中高考都是网上阅卷，书写直接影响语文成绩的高低。

3.重视孩子的古文学阅读能力。古诗词、成语故事、寓言故事、神话传说、历史典故，每天读一两篇，做做相关的习题，尽量多积累一些文言词语。这对初中，高中的语文学习是非常有好处的。因为古文几乎是初中生和高中生学习语文最大的障碍和困难，也是语文非常容易拉开分值的一个板块。

 

 

4.阅读不仅仅停留在课本以内，可以向更广泛的范围涉猎。例如文摘类、写作素材类、儿童励志成长类。现在的阅读都会为以后的写作奠定扎实的基础。

5.通过解析来提高自己阅读理解的能力。阅读理解能力是很难通过补课补上来的。而且现在中高考语文的一种发展趋势就是主观题和开放性试题占的比重越来越大，所以不要沉迷于答题公式或者答题套路。即使阅读理解有答题公式，也要结合实际的阅读内容来作答。日常阅读理解锻炼中，可以这样做:

• 让孩子速读课文，读完课文内容之后，按照试题要求再精读涉及答案的段落。
• 看分答点。
• 做完答案之后对着解析找问题，找出问题之后再回到文本中去核对，然后修改。
• 给孩子挑选阅读理解习题的时候，注意记叙文、说明文、议论文兼顾。

6.想要提高孩子的写作水平，平时除了多看一些满分作文之外，在最开始不要对孩子写作内容和写作技巧限制太多。等到孩子敢下笔的时候，再对内容和技巧进行指导。同时还要训练孩子举一反三的能力，能够对相同的素材进行不同题目的迁移。

 

 

当然语文学习是一个很大的话题，甚至可以写成一篇论文，归结到最后还是要让孩子多阅读，练好字，勤刷题，会改错。家长可以给孩子正确的引导，但是不要给孩子过多的条条框框。最关键的一步就是让孩子爱上文学！