2017-01-22（2017-01-21测试）

石室中学NOIP2017基础测试（170121）    命题：曾贵胜 
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【题目描述】 
企业喜欢用容易被记住的电话号码。让电话号码容易被记住的一个办法是将它写成一个
容易记住的单词或者短语。例如，你需要给滑铁卢大学打电话时，可以拨打 TUT-GLOP。有
时，只将电话号码中部分数字拼写成单词。当你晚上回到酒店，可以通过拨打 310-GINO 来
向 Gino's 订一份 pizza。让电话号码容易被记住的另一个办法是以一种好记的方式对号码
的数字进行分组。通过拨打必胜客的“三个十”号码3-10-10-10，你可以从他们那里订
pizza。  
电话号码的标准格式是七位十进制数，并在第三、第四位数字之间有一个连接符。电话
拨号盘提供了从字母到数字的映射，映射关系如下：  
A, B, 和C 映射到 2  
D, E, 和F 映射到 3  
G, H, 和I 映射到 4  
J, K, 和L 映射到 5  
M, N, 和O 映射到 6  
P, R, 和S 映射到 7  
T, U, 和V 映射到 8  
W, X, 和Y 映射到 9  
Q和Z 没有映射到任何数字，连字符不需要拨号，可以任意添加和删除。 TUT-GLOP 的
标准格式是 888-4567，310-GINO 的标准格式是 310-4466，3-10-10-10 的标准格式是
310-1010。  
如果两个号码有相同的标准格式，那么他们就是等同的（相同的拨号）  
你的公司正在为本地的公司编写一个电话号码薄。作为质量控制的一部分，你想要检查
是否有两个和多个公司拥有相同的电话号码。  
 
【输入格式】 
输入的格式是，第一行是一个正整数，指定电话号码薄中号码的数量（最多 100000）。
余下的每行是一个电话号码（长度不超过 15）。每个电话号码由数字，大写字母（除了 Q
和 Z）以及连接符组成。每个电话号码中只会刚好有7 个数字或者字母。 

【输出格式】 
对于每个出现重复的号码产生一行输出，输出是号码的标准格式紧跟一个空格然后是它
的重复次数。如果存在多个重复的号码，则按照号码的字典升序输出。如果输入数据中没有
重复的号码，输出一行“ No duplicates. ”。 
 
【输入样例 1】telephone.in 
12 
4873279 
ITS-EASY 
888-4567 
3-10-10-10 
888-GLOP 
TUT-GLOP 
967-11-11 
310-GINO 
F101010 
888-1200 
-4-8-7-3-2-7-9- 
487-3279 
 
【输出样例 1】telephone.out 
310-1010 2 
487-3279 4 
888-4567 3 
 
 
【输入样例 2】telephone.in 
6 
4875279 
ITS-EASY 
TUT-GLOP 
310-GINO 
F101010 
888-1200 
 
【输出样例 2】telephone.out 
No duplicates. 
 
【数据范围】 
  对于30% 的数据，0<N<=500； 
  对于60% 的数据，0<N<=10000； 
  对于100% 的数据，0<N<=100000。 
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B（dec） 
 
【题目描述】 
给出一串数以及一个数字 C，要求计算出所有 A-B=C 的数对的个数。（不同位置的数字
一样的数对算不同的数对） 
 
【输入格式】 
  第一行包括2个非负整数 N 和C（C≠0） ，中间用空格隔开。 
  第二行有 N个整数，中间用空格隔开，作为要求处理的那串数。 
 
【输出格式】 
  输出一行，表示该串数中包含的所有满足 A-B=C的数对的个数。 
 
【输入样例】dec.in 
4 1 
1 1 2 3 
 
【输出样例】dec.out 
  3 
 
【数据范围】 
  对于50%的数据，0 < N <= 200； 
  对于70%的数据，0 < N <= 2000； 
  对于100%的数据，0 < N <= 200000。 
  所有输入数据都在 C++的int范围内。 
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C（orz） 
 
【题目描述】 
大学教授有很多，当然，每个同学都有自己衷心崇拜的教授。 
现在有两位教授，教授甲和教授乙。新入学的 N位同学们早已耳闻他们的传奇故事。所
以，已经衷心地崇拜其中一位了。现在，老师要给他们分配教室。但是，要么保证整个教室
都是同一位教授的粉丝，或者两个教授的粉丝人数差不超过 M。另外，现在N位同学排成一
排，老师只会把连续一段的同学分进一个教室。老师想知道，至少需要多少个教室。 
 
【输入格式】 
输入文件第一行包括N 和M。 
之后N 行，每行一个整数，1表示教授甲的粉丝，2表示教授乙的粉丝。 
 
【输出格式】 
输出一个整数，表示最小需要教室的数量。 
 
【输入样例】orz.in 
5 1 
2 
2 
1 
2 
2 
 
【输出样例】orz.out 
2 
 
【数据范围】 
对于30%的数据，有 1 ≤ N ，M≤ 50； 

对于100%的数据，有1 ≤ N，M ≤ 2500。

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A：注意不要超时间超空间

如何算空间：

如：int a[100000] 为  4*100000/1024/1024

B：很裸哈希表，看到数很大就应该想到用哈希表求解，注意模质数后的新地址位置有没有超定义

C：动态规划，最优解，可用区间DP，将区间  I~~J  =》I~~K+K~~J；I~~K有已知最优解，K~~J在一个房间