L1-002. 打印沙漏

本题要求你写个程序把给定的符号打印成沙漏的形状。例如给定17个“*”,要求按下列格式打印

*****
 ***
  *
 ***
*****

所谓“沙漏形状”,是指每行输出奇数个符号;各行符号中心对齐;相邻两行符号数差2;符号数先从大到小顺序递减到1,再从小到大顺序递增;首尾符号数相等。

给定任意N个符号,不一定能正好组成一个沙漏。要求打印出的沙漏能用掉尽可能多的符号。

输入格式:

输入在一行给出1个正整数N(<=1000)和一个符号,中间以空格分隔。

输出格式:

首先打印出由给定符号组成的最大的沙漏形状,最后在一行中输出剩下没用掉的符号数。

输入样例:
19 *
输出样例:
*****
 ***
  *
 ***
*****
2

注意点:需要打印对称字符时如果什么都不打印可以达到效果就不要打印空格

#include<iostream>
#include<cstring>

using namespace std;

void printconti(char c, int x)
{
    for(int i=1;i<=x;i++)
        cout<<c;
}

int main()
{
    int n;
    char ch;
    int left,rows;
    cin>>n>>ch;
    left=n-1;
    rows=1;
    while(left>0)
    {
        rows++;
        if(left>=2*(2*rows-1))
        {
            left-=2*(2*rows-1);
        }
        else
        {
            rows--;
            break;
        }
    }
    int maxlgh=(2*rows-1);
    for(int i=rows;i>0;i--)
    {
        printconti(' ',(maxlgh-(2*i-1))/2);
        printconti(ch, 2*i-1);
//        printconti(' ',(maxlgh-(2*i-1))/2); 这里不打印任何东西也可以达到样例效果
        cout<<endl;
    }
    for(int i=2;i<=rows;i++)
    {
        printconti(' ',(maxlgh-(2*i-1))/2);
        printconti(ch, 2*i-1);
//        printconti(' ',(maxlgh-(2*i-1))/2);
        cout<<endl;
    }
    cout<<left<<endl;


}

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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