农田通量计算:从理论到实践的全方位指导

地表水热通量主要包括感热/显热通量和潜热通量,是陆-气交互以及水-热-碳循环研究的重要变量。其中,潜热通量是地表蒸散发的能量形式,对农业水资源管理、作物水分利用效率等非常关键。由于热红外遥感对地表干湿变化、以及农业干旱响应快速,利用地表温度遥感数据可以快速准确的反演地表水热通量。美国农业部(USDA)等也将这类方法作为农田通量计算的主流方法
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通量计算原理

农田通量计算原理详解
地表水热通量是陆面与大气交互的重要变量,包含了陆面和大气的共同信息。本课程将利用遥感能量平衡方程和土壤热传导方程耦合得到较为先进的数据同化模型,通过输入遥感地表温度和大气资料(风速、气温、相对湿度、大气压、太阳辐射)计算感热通量和潜热通量,具体公式:
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站点数据准备及模型调试

农田通量单站计算方法
单站数据的下载与处理、以及模型参数的准备
地面观测数据可以选择FLUXNET2015、Ameriflux、CERN等观测网络下载。地面观测数据的处理,主要包括:
气象资料:包括风速、气温、大气压、相对湿度、太阳辐射、大气下行辐射,以及资料发生缺失如何填充等。
地表温度、反照率:利用四分量辐射仪实现对地表温度、地表反照率的计算。
叶面积指数:遥感叶面积指数数据的下载与单点信息提取。
土壤热容量、土壤热传导系数:利用土壤水分和土壤质地进行计算。
土壤温度:地面观测多层土壤温度数据。
通量观测数据:感热通量、潜热通量、蒸发比的计算与处理
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农田站点通量计算实践操作
模型调试与应用:利用MATLAB软件程序进行模型参数的调优,包括蒸发比、湍流传输系数、观测与模型误差、迭代次数等。
模型验证:利用涡动相关仪器观测的通量对模型进行验证与评估。
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区域数据的准备及应用实践

农田通量区域计算应用实践
区域数据的下载与处理
大气数据:CLDAS等区域气象驱动数据的下载与时空插值。
叶面积指数、植被指数:GLASS、MODIS遥感叶面积指数数据的下载与处理。
地表温度、反照率:MODIS等地表温度数据产品。
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区域模型参数的准备
土壤质地:区域土壤质地数据,包括土壤砂土含量和土壤黏土含量百分比。
土壤温湿度:多层土壤水分与多层土壤温度。
土壤热容量、土壤热传导系数:利用区域土壤质地和土壤水分计算。
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区域蒸发比参数的准备
以点代面法:利用通量站点观测蒸发比作为区域参数的先验值。
机器学习法:利用机器学习方法,综合地面观测资料、遥感数据、大气数据进行区域蒸发比参数的训练与建模,作为区域蒸发比参数的先验值。
农田区域通量计算实践操作
区域计算代码(MATLAB软件程序)的讲解,以及农田区域通量计算实践操作
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智慧校园建设是在国家政策推动下,为深化教育改革、提升教育质量和管理效率而提出的重要项目。该项目旨在通过信息化手段,解决传统教育中存在的资源分散、管理混乱等问题,实现教育资源的高效利用和教学质量的全面提升。 目前,教育信息化虽取得一定进展,但面临“孤岛架构”的挑战,包括硬件资源无法共享、数据孤岛、应用孤岛等问题,导致资源浪费和管理效率低下。为此,智慧校园的建设目标聚焦于家校沟通便捷化、校园管理科学化、校园生活轻松化、课堂教学互动化和校园设施智能化,以提高教学效率和学生学习体验。 智慧校园的核心价值在于构建先进的网络教学平台和管理信息系统,实现教学资源的高效配置和利用,促进师生互动,提高管理效率,降低成本,构建健康高雅的生活环境。解决方案涵盖综合应用平台规划、系统架构设计、媒体发布、数字会议系统等,通过后台服务层、基础接入层和用户接入层的有机结合,实现智慧校园的全面功能。 智慧校园管理平台作为核心组成部分,提供模块化体系,包括公开课、直播、教学资源等23大应用,支持与第三方接口对接,实现多级管理。电教预约管理平台通过移动端APP或web后台简化预约流程,提高教室和会议室资源利用率,支持会议预订、审批、信息发布和环境管控。 教育录播系统和云平台支持教师制作和分享优质教学资源,进行在线组卷和评卷,同时提供学生应用,如高清视频录制、在线直播和互动交流,促进教学资源的共享和教育均衡化发展。这些系统的整合应用,将极大地推动教育信息化进程,实现教育资源的最大化利用和教育质量的全面提升。

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