本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境,文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。
系统的选题背景和意义
选题背景: 随着社会的快速发展和竞争的加剧,大学生心理健康问题日益突出。大学生作为一个特殊群体,面临着诸多压力和挑战,如学业压力、人际关系困扰、职业规划迷茫等。这些问题如果得不到及时有效的解决,将对大学生的身心健康产生负面影响,甚至导致严重后果。因此,建立一套完善的大学生心理健康服务系统势在必行。
选题意义: 首先,大学生心理健康服务系统的建立可以提供全方位的心理支持和帮助。通过系统化的心理咨询、心理测评和心理干预等服务,能够帮助大学生更好地认识自己、理解自己的情绪和需求,并提供相应的解决方案。这将有助于缓解大学生的心理压力,增强他们的心理韧性和适应能力。
其次,大学生心理健康服务系统的建立可以促进学校教育的全面发展。心理健康是学生全面发展的重要组成部分,而大学生心理健康服务系统的建立将为学校提供一个有力的支持平台。通过系统化的心理教育和培训,可以帮助学生树立正确的人生观、价值观,提高他们的自我认知和情绪管理能力,从而更好地适应学习和生活。
最后,大学生心理健康服务系统的建立也对社会具有积极意义。大学生是国家的未来和希望,他们的身心健康状况直接关系到社会的稳定和发展。通过建立健全的心理健康服务系统,可以预防和减少大学生心理问题的发生,降低社会治安风险,促进社会的和谐与进步。
综上所述,建立一套完善的大学生心理健康服务系统对于解决大学生心理健康问题、促进学校教育发展以及推动社会进步都具有重要意义。
以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写,非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。
技术栈:
用户发送请求:用户通过浏览器或其他客户端向系统发送请求,请求访问特定的页面或执行特定的操作。
前端处理:前端使用JSP技术生成动态的Web页面,将页面展示给用户。用户可以在页面上进行交互,例如填写表单、点击按钮等。
请求传递到后端:用户的请求被传递到后端Java程序。后端程序接收到请求后,根据请求的类型和参数进行相应的处理。
后端业务逻辑处理:后端程序使用Java语言开发,根据业务需求进行相应的业务逻辑处理。这包括数据的处理、计算、验证等操作。
数据库交互:如果需要与数据库进行交互,后端程序使用SSM框架中的MyBatis组件来执行数据库操作。它可以通过SQL语句或者对象映射的方式来操作MySQL数据库。
数据返回给前端:后端程序处理完业务逻辑后,将结果数据返回给前端。可以是生成的HTML页面、JSON数据等形式。
前端展示结果:前端接收到后端返回的数据,根据需要进行展示。可以是渲染页面、显示提示信息等。
软件系统需求及可行性分析
3.1 需求分析
本次的毕业设计主要就是在基于JSP技术平台下设计并开发一个大学生心理健康服务系统软件。运用当前Google提供的SSM框架来实现对线上挂号功能模块和在线问诊等功能模块。当然使用的数据库是mysql。尽管没有面向对象的数据库的作用强大,但是在JSP开发上还是比较的灵活和方便的。系统功能主要介绍以下几点:
本大学生心理健康服务系统主要包括三大功能模块,即学生功能模块和管理员功能模块、医生功能模块。
(1)管理员模块:系统中的核心用户是管理员,管理员登录后,通过管理员功能来管理后台系统。主要功能有:个人中心、职位分类管理、医生管理、学生管理、线上挂号管理、医疗诊断管理、在线问诊管理、问诊回复管理、心理测试管理、系统管理等功能。管理员用例图如图3-1所示。
图3-1 管理员用例图
(2)医生:个人中心、线上挂号管理、医疗诊断管理、在线问诊管理、心理测试管理等功能,医生用例图如图3-2所示。
图3-2 医生用例图
(3)学生:个人中心、线上挂号管理、医疗诊断管理、在线问诊管理、问诊回复管理等功能,学生用例图如图3-3所示。
图3-3学生用例图
系统总体架构设计
4.2.1 总体设计
大学生心理健康服务系统采用了结构化开发的方法。这种开发方法的优点是控制性比较强,开发过程中采用了结构化和模块化的设计思想,自顶向下,从总体到部分,合理划分系统的结构和模块。结构化开发时使用模块式开发,各模块之间互不影响,方便系统的开发与管理。
本系统的设计是基于 B/S架构的三层体系结构,也就是浏览器和服务器结构。计算机技术发展的速度非常快,以前的设计结构都以C/S的模式为主,也就是用户端和服务端模式。但随着网页技术的发展,越来越多的用户习惯于使用浏览器。现在的网页技术可以在浏览器中实现非常漂亮的效果,以前的单一低调的用户端页面已经无法满足用户的需求。在B/S这种结构下,技术人员可以很轻松的设计出用户所需要的工作界面,页面代码通过浏览器进行解析展示,在浏览器中不做过多的事务逻辑的处理。主要的事务逻辑放在服务端进行处理。这样用户的电脑就不会承载过多的东西,只需要浏览器展示即可。对于开发人员也很方便进行系统的维护和升级。开发人员只需要在服务端进行系统的维护就可以了。使用JSP这样的跨平台性非常好的技术,这样的开发模式更加的方便,高效。本系统合理的进行了模块划分和组合,因此由于各个模块之间基本上是相互独立的,所以每个模块都可以独立的被解释、执行、调试和修改,让繁琐的系统设计工作简单化。
如图4.1是该系统软件的功能结构图:
图4.1 功能结构图
4.3.1数据库E/R图
ER图是由实体及其关系构成的图,通过E/R图可以清楚地描述系统涉及到的实体之间的相互关系。在系统中对一些主要的几个关键实体如下图:
(1)学生信息E/R图如下所示:
图4.2学生信息E/R图
(2) 问诊回复信息E/R图如下所示:
图4.3问诊回复信息E/R图
(3)在线问诊信息E/R图如下所示:
图4.4在线问诊信息E/R图
(4)心理测试信息E/R图如下所示:
图4.5心理测试信息E/R图
系统软件功能的具体实现
5.1管理员功能模块
管理员登录,管理员通过登录页面输入用户名,密码和角色,点击登录进入系统进行操作,如图5-1所示。
图5-1管理员登录界图面
管理员登陆系统后,可以查看个人中心、职位分类管理、医生管理、学生管理、线上挂号管理、医疗诊断管理、在线问诊管理、问诊回复管理、心理测试管理、系统管理等功能,还能对每个功能逐一进行相应操作,如图5-2所示。
图5-2管理员功能界图面
医生管理,在医生管理页面查看医生工号、医生姓名、职位分类、主治方向、性别、医龄、联系电话、坐诊时间、头像、所属医院等内容,进行查看、修改、删除等操作,如图5-3所示。
图5-3医生管理界面图
学生管理,在学生管理页面查看学生学号、学生姓名、性别、手机号、专业、院系 等内容,进行查看、修改、删除等操作,如图5-4所示。
图5-4学生管理界面图
线上挂号管理,在线上挂号管理页面查看挂号编号、医生工号、医生姓名、职位分类、时间段、学生学号、学生姓名、手机号、预约时间、是否支付等内容,进行查看、修改、删除等操作,如图5-5所示。
图5-5线上挂号管理界面图
医疗诊断管理,在医疗诊断管理页面查看病历编号、学生学号、学生姓名、医生工号、医生姓名、登记时间、主诉、诊断、治疗方案等内容,进行查看、修改、删除等操作,如图5-6所示。
图5-6医疗诊断管理界面图
在线问诊管理,在在线问诊管理页面查看医生工号、医生姓名、学生学号、学生姓名、手机号、问诊时间、回复状态等内容,进行查看、修改、删除等操作,如图5-7所示。
图5-7在线问诊管理界面图
问诊回复管理,在问诊回复管理页面查看医生工号、医生姓名、学生学号、学生姓名、手机号、回复时间等内容,进行查看、修改、删除等操作,如图5-8所示。
图5-8问诊回复管理界面图
5.2学生功能模块
学生登陆系统后,可以查看个人中心、线上挂号管理、医疗诊断管理、在线问诊管理、问诊回复管理等功能,还能对每个功能逐一进行相应操作,如图5-9所示。
图5-9学生功能界图面
线上挂号管理,在线上挂号管理页面查看挂号编号、医生工号、医生姓名、职位分类、时间段、学生学号、学生姓名、手机号、预约时间、是否支付等内容,进行查看、修改、删除等操作,如图5-10所示。
图5-10线上挂号管理界面图
在线问诊管理,在在线问诊管理页面查看医生工号、医生姓名、学生学号、学生姓名、手机号、问诊时间、回复状态等内容,进行查看、修改、删除等操作,如图5-11所示。
图5-11在线问诊管理界面图
问诊回复管理,在问诊回复管理页面查看医生工号、医生姓名、学生学号、学生姓名、手机号、回复时间等内容,进行查看、删除等操作,如图5-12所示。
图5-12问诊回复管理界面图
5.3医生功能模块
医生登录,医生通过登录页面输入用户名,密码和角色,点击登录进入系统进行操作,如图5-13所示。
图5-13医生登录界图面
医生登陆系统后,可以查看个个人中心、线上挂号管理、医疗诊断管理、在线问诊管理、心理测试管理等功能,还能对每个功能逐一进行相应操作,如图5-14所示。
图5-14医生功能界图面
线上挂号管理,在线上挂号管理页面查看挂号编号、医生工号、医生姓名、职位分类、时间段、学生学号、学生姓名、手机号、预约时间、是否支付等内容,进行医疗诊断、查看、修改、删除等操作,如图5-15所示。
图5-15线上挂号管理界面图