本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境,文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。
系统的选题背景和意义
选题背景: 在当前高校思想政治教育改革的背景下,全周期“大思政课”评价平台的建设具有重要意义。传统的思政教育模式存在着知识传授单一、学生参与度不高、评价方式单一等问题,无法满足当代大学生多元化、个性化的需求。因此,建立一个全周期的评价平台,能够更好地促进思政教育的有效开展,提高学生的思想政治素质。
意义: 首先,全周期“大思政课”评价平台可以实现对学生思政教育全过程的跟踪和评估。通过该平台,可以记录学生在思政教育中的学习情况、参与活动的情况以及表现出的思想政治素质等方面的信息,为教师和学校提供全面的评价依据。
其次,该平台可以激发学生的积极性和主动性。通过对学生的思政教育过程进行评价,可以及时发现学生的优点和不足,并给予相应的指导和鼓励,从而激发学生的学习兴趣和参与热情,提高他们的思想政治素质。
此外,全周期“大思政课”评价平台还可以促进学生之间的交流和互动。通过该平台,学生可以分享自己的学习心得、参与感悟以及对社会热点问题的思考,从而形成一个良好的学习氛围和互助机制,提高学生的综合素质和思辨能力。
最后,该平台还可以为学校和教师提供科学的评价依据。通过对学生思政教育过程的评价,可以了解到教学效果的好坏,及时调整教学策略和方法,提高思政教育的质量和水平。
以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写,非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。
技术栈:
前端Vue:用于构建交互式用户界面。
后端Java开发语言:使用Java作为后端开发语言。
Spring Boot框架:作为快速开发框架,替代了SSM框架,提供自动配置、快速构建等功能。
MySQL 5.7数据库:用于数据存储和管理。
使用Spring Boot,你可以通过依赖管理和自动配置来减少手动配置工作,并使用Spring框架的各种功能,如依赖注入、面向切面编程等。同时,Spring Boot还提供了用于构建RESTful API、集成测试和部署的工具和插件,使得开发过程更加高效和便捷。
3.3 系统用例分析
系统综合网络空间开发设计要求。目的是将全周期“大思政课”评价平台将传统管理方式转换为在网上管理,完成全周期“大思政课”评价的方便快捷、安全性高、交易规范做了保障,目标明确。全周期“大思政课”评价平台可以将功能划分为管理员功能、教师功能和学生功能。
(1)、管理员关键功能包含系统首页、个人中心、学生管理、教师管理、思想课程管理、课程类型管理、思想课程签到管理、学生评价管理、教师评价管理、在线留言、系统管理等进行管理。管理员用例如下:
图3-1 管理员用例图
(2)、教师关键功能包含系统首页、个人中心、思想课程管理、课程类型管理、思想课程签到管理、学生评价管理、教师评价管理等进行管理。用户用例如下:
图3-2 教师用例图
(3)、学生关键功能包含首页、思想课程、公告栏、在线留言、后台管理、个人中心等进行管理。用户用例如下: