一个实用的试题库组卷策略和算法

最新推荐文章于 2023-09-09 13:31:36 发布

gzbchina

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文章标签：算法 date 数据结构 c 存储 struct

本文链接：https://blog.csdn.net/gzbchina/article/details/6525729

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本文探讨了面向课程试题库系统的组卷策略和算法，包括试卷命题的分值分布、多重分值分布的组卷模型和算法。提出了基于题型、章节和认知能力的分值分布表，通过优化算法解决取值不等试题的选择问题，以实现合理组卷。算法以解答题优先，兼顾其他题型，确保试题的知识分布和认知能力层次。该算法实用且适应不同教学需求。

摘要由CSDN通过智能技术生成

随着计算机信息技术在教育教学中应用的深入，建立课程教学考试的试题库系统的需求多了起来。组卷是试题库系统的重要组成部分，而组卷策略（算法）是试题库系统的核心。许多文献^[1]-][7]对计算机自动组卷策略及算法进行了有益的探讨，从最初的随机抽题到现今的智能组卷策略，诸如随机抽取法、回溯试探法和遗传算法等。笔者阅读这些文献时发现，许多算法存在一定的缺陷、并不太实用，而某些智能组卷算法如遗传算法有个收敛问题、存在无解的可能。事实上，组卷涉及两个问题：选取什么样的试题和如何选题。前者需要获取相关组卷约束、转换为所需的信息，而后者则是在这些信息的基础上实现抽取试题。本文结合课程考试的试题库系统的特点和笔者开发《数据结构》课程试题库系统的实践，从不同的角度探讨面向课程试题库系统新的组卷策略和算法。

1 试卷命题及分值分布

1.1 试卷命题的分值分布

课程考试（笔试）是课程教学效果检查的主要手段，人工试卷命题的过程，通常是由课程组（或教研室）根据教学大纲（或考试大纲）的要求、教学目标和学生的实际情况，划定命题范围（章）、试卷包含的题型及各类型试题所占的总分比例（或分值）、各章所占分值等；再由相关教师根据上述约定（即约束条件）进行试卷命题或选题，最后审定。这里的试题分类，主要指按答案将试题分为选择题、填充题、判断题和解答题，和按认知能力将试题分为概念、认知题、应用和综合应用。尽管不同课程对认知能力分类的结果不同，但均可分为类似的认知能力层次。