单片机(keil c51):BCD码转化为二进制(以4位BCD码举例,依此类推)

BCD码转化为二进制

  • 原理:
  1. 一个BCD码表示0~9,所以一个BCD码的取值范围为0000~1001。
  2. 在机器里所有的数都是按照二进制存入的,所以只需将BCD码转换为十进制即可。
  3. 4位BCD码可以表示的数最大为9999,转换为二进制数为 0010 0111 0000 1111,不会超过两个字节,所以只需保存低两个字节。
  • 举例:在40H~43H单元中存放了一个4位BCD码数,要将其转换成二进制数,转换结果存放在R3(高位)、R2(低位)中。
0101
0001
0010
0011

BCD码为0011 0010 0001 0101 的数用十进制表示为3215。

过程为:0011=3,0010=2,0001=1,0101=5。

              3*{\color{Green} }10^{3}+2*10^{2{\color{Green} }}+1*10^{^{1}}+5*10^{0}=3215

              3215=5+10*(1+10*(2+10*3))=(3*10+2)*100+(1*10+5)

 

可得出结论:在机器中,BCD码转换为十进制即二进制数,可以让高位乘10再加上低位。

  • 单片机代码部分分析:

 

MOV 40H,#3
MOV 41H,#2
MOV 42H,#1
MOV 43H,#5
MOV A,40H
MOV B,#10
MUL AB
ADD A,41H
MOV B,#100
MUL AB
MOV R3,B
MOV R2,A
CLC A
MOV A,42H
MOV B,#10
MUL AB
ADD A,43H
ADD A,R2
CLR A;对进位位Cy清零
ADDC R3,A
END
实验结果

 

 

 

  • 14
    点赞
  • 35
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 3
    评论
智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
评论 3
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值