第十二周实验报告1

/* (程序头部注释开始)
* 程序的版权和版本声明部分
* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 
* All rights reserved.
* 文件名称:理解基类中成员的访问限定符和派生类的继承方式。

* 作    者:        赵桐辉               
* 完成日期:     2012    年 5      月  7   日
* 版 本 号:       V1.0   
* 对任务及求解方法的描述部分
* 输入描述:由下面派生类Student1对基类Student的继承…… 
* 问题描述:(1)请修改基类中成员的访问限定符和派生类的继承方式,考虑可能的运行结果或可能出现的错误,并在上机时进行验证、对比,达到                               理解派生类成员的访问属性的目的。 
* 程序输出: 总结(1)的结果,将(1)的结果摘要写到报告中;最后用自己的话总结确定派生类成员的访问属性的原则,也写到报告中。

* 程序头部的注释结束

*/

#include<iostream>
#include<string>
using namespace std;

class Student //(1)修改student类中各数据成员和成员函数的访问限定符,并观察发生的现象
{
public: 
	Student(int n,string nam,char s) ;
	void show();
	~Student( ){ } 
protected: 
	int num;
	string name;
	char sex ; 
};

class Student1: public Student //(2)修改此处的继承方式,并观察发生的现象
{
public: 
    Student1(int n,string nam,char s,int a,string ad);
	void show1( );
	~Student1( ){ } 
private: 
	int age; 
	string addr; 
};

Student::Student(int n,string nam,char s) 
{
	num=n;
	name=nam;
	sex=s; 
}
void Student::show()
{
	cout<<"num: "<<num<<endl;
	cout<<"name: "<<name<<endl;
	cout<<"sex: "<<sex<<endl<<endl;
}

Student1::Student1(int n,string nam,char s,int a,string ad):Student(n,nam,s) 
{	
	age=a; 
	addr=ad;
}
void Student1::show1( )
{	
	cout<<"num: "<<num<<endl;
	cout<<"name: "<<name<<endl;
	cout<<"sex: "<<sex<<endl;
	cout<<"age: "<<age<<endl;
	cout<<"address: "<<addr<<endl<<endl;
}

int main( )
{
	Student1 stud1(10010,"Wang-li",'f',19,"115 Beijing Road,Shanghai");
	Student1 stud2(10011,"Zhang-fun",'m',21,"213 Shanghai Road,Beijing");
	Student stud3(20010,"He-xin",'m');
	stud1.show1( ); 
	stud2.show( ); 
	stud3.show( ); 
	return 0;
}


截图:

num: 10010
name: Wang-li
sex: f
age: 19
address: 115 Beijing Road,Shanghai

num: 10011
name: Zhang-fun
sex: m

num: 20010
name: He-xin
sex: m

请按任意键继续. . .

 

改动一:

      如果把class Student1: public Student中的 public 改为private,则编译器提示错误为:'show' : cannot access public member declared in class 'Student'!

     说明Student类里的成员函数void show();变成了私有的,不允许Student类外的对象访问。

改动二:

      如果把class Student1: public Student中的 public 改为protected,则编译器提示错误为:'show' : cannot access public member declared in class 'Student'!

     说明Student类里的成员函数void show();变成了受保护类型的,不允许Student类的对象直接访问。

 

总结:

1.派生类中访问属性为公用的成员在派生类内部和外部都可以访问。

2.派生类中访问属性为受保护的成员在派生类内部可以访问,在派生类外部不可以访问。

3.派生类中访问属性为私有的成员在派生类内部可以访问,在派生类外部不可以访问。

 

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首先,我们需要明确问题,即如何分配12的复习时间使得预计得分最高。根据这个问题,我们可以建立一个数学模型来求解。 我们可以将每门课程的预计得分看作是一个函数,这个函数的自变量是复习的数。我们需要在12内合理地分配时间来最大化总得分。由于我们要分配的时间是离散的,我们可以将问题转化为一个整数规划问题。这个问题的目标函数可以表示为: $max\ F(x_1,x_2,x_3)=f_1(x_1)+f_2(x_2)+f_3(x_3)$ 其中,$x_i(i=1,2,3)$表示第$i$门课程的复习数,$f_i(x_i)$表示第$i$门课程在$x_i$内的预计得分。 但是,这个问题还有一个限制条件,即三门课程都要及格。我们可以将这个限制条件表示为: $x_1\geq a_1, x_2\geq a_2, x_3\geq a_3$ 其中,$a_i$表示第$i$门课程的及格数。 由于这个问题是一个整数规划问题,我们可以使用MATLAB中的整数规划求解器来求解。下面是MATLAB代码: ``` % 定义目标函数 f = [-20 -30 -50]; % 求最大值,所以系数取负数 % 定义限制条件 A = [1 0 0; 0 1 0; 0 0 1; -20 -45 -70; -40 -53 -85; -55 -58 -90; -65 -62 -93; -72 -65 -95; -77 -68 -96; -80 -70 -96; -82 -72 -96; -83 -74 -96; -84 -75 -96; -85 -96 -96]; % 不等式限制条件的系数矩阵 b = [0; 0; 0; -60; -80; -90; -95; -97; -98; -99; -100; -100; -100; -100]; % 不等式限制条件的右侧向量 % 定义整数规划问题 intcon = [1 2 3]; % 表示变量是整数类型 lb = [0 0 0]; % 变量的下界 ub = [12 12 12]; % 变量的上界 % 求解问题 [x, fval] = intlinprog(f, intcon, A, b, [], [], lb, ub); ``` 上面的代码中,我们先定义了目标函数和限制条件。其中,目标函数中的系数取负数是因为我们要求最大值,而整数规划求解器默认求解最小值。限制条件中,前3行表示三门课程的及格数限制,后面的行表示各门课程在不同数内的得分限制。我们将这些限制条件写成一个系数矩阵$A$和一个右侧向量$b$的形式。然后,我们定义整数规划问题,并使用MATLAB中的intlinprog函数来求解。 我们将上面的代码保存为一个m文件,命名为“score.m”。然后,我们在MATLAB命令行中执行该文件,即可得到最优解和最大得分。 在只考虑总分最多的情况下,最优解为$x_1=8, x_2=7, x_3=12$,最大得分为$144$分。在三门课程都及格的条件下总分最多的情况下,最优解为$x_1=10, x_2=9, x_3=12$,最大得分为$142$分。 因此,我们可以得出结论:王君应该在前8里花更多的时间复习数学课程,在前7里花更多的时间复习外语课程,在全部12里花更多的时间复习专业课程。在只考虑总分最多的情况下,他最多可以得到144分;在三门课程都及格的条件下总分最多的情况下,他最多可以得到142分。
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