学习中反思

    每隔一段时间自己就松懈了,然后各项指标都完成不了,造成了严重的任务拖欠,时间管理落后, 个人环境卫生乃至最后造成被停课的后果

    今目标是一个中期的计划任务.通过及目标我们可以看到我们这几个月的任务,而且还可以将详细的任务完成度以任务感受及不解的疑惑写在其中.都是一笔不小的财富.这是很有成效的.所以说凡事预则立,不预则废,说的就是这个道理.

   再者今目标还可以确立我们自己的项目进度,监督我们的项目.给予我们一个很好的管理平台,在时间上和效率上都是一个很好的历练机会.同时也给老师带来了很大的方便.然而我们做的确是,不解,不理解其中的真理,认为编辑项目是在花费时间,太注重眼前利益,没有长远考虑,太过于计较了.最后有的就是没有在建立项目或是延期.很恶略的习惯.

     有时候我常看自己已经结束的项目.1自己以前每天做过什么？在做什么？计划做什么？看的是一目了然；2目标,任务度,自己的感受,问题,以及学习后的观后感都看的见.它是自己当时的一个印象.很好的记录了历史.3 当然,不仅仅信息的发布,我们共同受益,知识管理实现业务知识快速流动，形成风尚，促进学习，共同提高.4协商的建立,邮件形式提醒,方便我们沟通过,可保留、可查询。能免是非.5可以受到公共的表扬或勉励,给予我们信心和肯定.6沟通与管理结合。使沟通更具有目的性，而不是漫无边际.如此多的优点,我们都是在使用,但是在使用的时候我们想到的确实它的耗时,没有体会到优点.造成我们心里的涣散,不积极.以致最后老师的话和我们有冲突,按照了自己的观点,忽略了老师80-90%正确率的前提.造成今天这样的局面.深刻认识到,老师讲的话再和自己的观点冲突时，80-90%情况是老师对，所以一定要先按照老师讲的去做。具体情况等到冲突时，再与老师协商调整。在这之前，就是完好的执行.否则最后吃亏的都是自己.舍弃眼前的利益，从大局来看自己花上几分钟编译项目或评论博客是很明确的选择.既管理了我们的项目,也是在监督我们自己,培养良好的工作方式和习惯，逐步提高工作成效.

小结:

   认真的思考,老师这次停课目的并不是为了处罚我们,更深层次的是让我们感受到自己的问题,出现的种种不符合正确做法的事情,让我们深刻反思.在四楼的学习可以给我们带来很大便利,通过,一块讨论,互帮互利,但是学习不仅要自律还要共同进步,共同成长(若不进步,则被淘汰),并不是一件容易的事情,我们我们要时刻自律,管理好自己的时间,充分利用今目标提供的便利,树立自己的时间观念,管理自己的项目,充分利用沟通便利不予打扰的好处,时刻要关注自己的今目标,看看自己任务分下来了，有没有在做？做到哪一步了？有没有走偏？结果如何？过程实时掌控,以“润物细无声”的点滴方式渗透于我们每个人日常的工作方式之中，管理者日常的管理行为之中。