AOV与AOE网络

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一、拓扑排序(AOV)

二、关键排序(AOE)


一、拓扑排序(AOV)

  1. AOV的概念: 在一个表示工程的有向图中,用顶点表示活动,用弧表示活动之间的优先关系,称这样的有向图为顶点表示活动的网,简称AOV网

 2.拓扑排序:按照有向图给出的次序关系,将图中的顶点排成一个线性序列,对于有向图中没有限定次序关系的顶点,则可以人为加上任意的次序关系,由此所得顶点的线性序列称为拓扑有序序列。

  ————拓扑序列使得AOV网中所有应存在的前驱和后继关系都能得到满足

3.基本思路:

  • 从AOV网中选择一个没有前驱的顶点并且输出;//入度in不为零 
  •  从AOV网中删去该顶点,并且删去所有以该顶点为尾的弧;
  •  重复上述两步,直到全部顶点都被输出,或AOV网中不存在没有前驱的顶点。

*AOV网络中不能有回路,如果有回路输出的拓扑序列不包含所有的点(活动)。

AOV-网的拓扑序列不是唯一的

4.代码:

  • 准备:修改邻接表的的顶点表的数据,增加一个入度(in)。
  • 栈S:存储所有无前驱的顶点(入度为零的顶点)。
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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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