最新计算机专业开题报告案例39:基于微信的校园表白墙小程序的设计与实现

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目录

一、研究背景       

1.1 课题背景

1.2 研究目的

1.3 研究意义

1.4 参考文献

二、毕业设计方案

2.1 技术路线

2.2 系统设计

2.3 毕业论文提纲

三、预期成果及创新点


一、研究背景       

1.1 课题背景

互联网的快速发展,使得擅长接触新事物的学生们加入到互联网的世界。2022年8月31日,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布第50次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示,截至2022年6月:我国网民规模达10.51亿,互联网普及率达74.4%,人均每周上网时长29.5个小时;其中农村网民规模为2.93亿,城镇网民规模为7.58亿。手机网民规模达10.47亿,占网民整体的99.6%;网民使用台式电脑、笔记本电脑、平板电脑和电视上网的比例分别为99.6%、33.3%、32.6%、27.6%、26.7%[1]。网民中学生最多。所谓有人的地方就有江湖,人一多就会产生相应的聚集区,所以虚拟社区也随着互联网的发展而发展[2]。

在高校学生的虚拟社区中,较为热门的有微博虚拟社区、QQ虚拟社区、贴吧虚拟社区等。其中QQ是作为即时通讯软件开发的,后来添加了看点、兴趣部落等功能来吸引、留存用户。通过实际体验可以看出,这些功能最后主要承载了新闻热点、八卦、娱乐等信息,而非作为虚拟社区[3]。不过,现在QQ上有一种新兴的虚拟社区―表白墙。但是表白墙并非是QQ的一个应用或者功能,其本质是需要添加大量好友来实现的,但是微信小程序刚好解决了这个问题。

微信小程序是一种新兴的程序类型,于2017年被腾讯发布。这类小程序的主要特点是小。体积小,不用下载不用管理、不用卸载,使得用户可以做到即用即走。而微信小程序的开发也相当简单。其采用了PHP开发模式,相较于原生APP,它更方便。微信是跨平台的,使得基于微信开发的微信小程序也随着跨平台,不用为了适应不同的系统而多次开发,大大减少了开发流程。所以微信小程序一经推出,迅速发展。

1.2 研究目的

近年来,随着高校学生们的情感需求愈发强烈,学生们也愈来愈需要平台来释放。由此,“表白墙"作为虚拟社区开始迅猛发展。而微信小程序经过数年的发展,已经相当完善,可以充当各行各业的工具与平台。微信小程序的轻应用、低成本等优点契合“表白墙"所需要的特性[4]。

在新媒体时代,由于网络信息技术的迅速发展,各种形式的网络虚拟社区成为大学生意见表达、情感宣泄、参与社会事务的重要方式。高校的网络虚拟社区极大地拓展了大学生的社交范围,突破了传统大学生以班级、年级、专业、社团为主导的社交圈,为学生的学习工作和生活提供了便利[5]。通过表白墙来实现帮助同学表达表白、寻物、寻人、情感等问题或者事情。

通过调研目前市场上的已经存在的相关数据分析平台发现,绝大多数的表白墙都是通过空间的方式来实现的,但是这有很大的局限性。微信小程序能很好的解决这个问题,每个人都有账号可以登录,就不会被限制。

大众性、交互性、易操作性是"表白墙对学生的吸引力所在,充分反映了在新媒体时代伴随着网络技术成长起来的大学生全新的表达方式和价值取向[6],对高校的网络思想政治教育有重要的启发意义。高校可借助"表白墙来了解大学生的思想动态、现实需求,使其成为网络思想政治工作的平台。但由于微信"表白墙"是在熟人社交圈层内建立的陌生人社交体系,虽然共处一个现实生活场景,但大家不熟悉甚至不认识,虚拟身份、隐匿个人信息,模糊反馈、随性应和成为其主要特征[7]。因此,在"表白墙"内没有教师参与指导,没有约束机制和方向引导,在各类'表白墙"上可以针对学校内外的工作学习生活的各方面进行讨论,从食堂饭菜价格、寝室维护维修到教师教学水平,再到学科排名等,讨论的内容不一而足,既有正向的肯定、赞美之词,亦有吐槽、宣泄等负面情绪表达。"由于众多表白墙类的校园自媒体的匿名性、私营性等特点,校方往往无从知晓这些私人注册的'表白墙账号的存在,对它们的管理更是无从下手。"[8]这些游离于学校管理范畴之外的“表白墙"平台,成为高校保护学生工作中必须面对的一个难题。这个校园表白墙小程序刚好可以更好的管理和监督学生的个性化发言。

1.3 研究意义

随着互联网与信息技术的迅速发展,论坛、贴吧等网络虚拟社区应运而生,由于年龄、文化教养、社会经验、生活环境等高度重合,高校虚拟社区为学生提供了分享共同兴趣、共同话题,进行倾诉、交流和求助的平台,因此在大学生群体中大量出现且发展势头良好。其中表白墙因具有大众性、交互性、易操作性等特点,极大地满足了大学生获取多元信息和舆论参与的心理需要,在高校虚拟社区中脱颖而出[9]。

随着多媒体的发展,"表白墙'形式更加丰富多样,由通过QQ空间发表、说说等方式进行表白,逐步发展到微博、QQ公众号、微信小程序等多个新媒体平台共同运营,但腾讯QQ空间依然是“表白墙"的主要平台。同时,功能由最初的单一表白功能逐步向多功能发展,如学习求助、失物招领、话题讨论等。指导大学生形成正确的价值观,促进大学生日常行为规范化。

类似"表白墙"这样的高校虚拟社区之所以存在并得以延续发展,首先,一个很重要的因素是大学生群体在校园中共同生活,在网络中属于同一传播圈层场域,有着诸多共同的兴趣和需求[10]。这些兴趣和需求在高校"表白墙"中都能找到解决方案。学生不受时间、地点、类型等限制提出需求,“表白墙"迅速给出海量答案,学生再进行选择,给出反馈,形成一个完整的闭环传播链,实现了需求与功能的高度契合。

1.4 参考文献

[1] 中国互联网络信息中心发布第50次《中国互联网络发展状况统计报告》[J].国家图书馆学刊,2022,31(05):12.

[2] 谢洋,钟坤燕.表白墙:大学新社交平台崛起[N].中国青报,2019(005).

[3] 张汉林,潘俊虹,柯哲星,徐碧梅.基于微信小程序的“微代”校园服务平台[J].电脑编程技巧与维护,2018,(12):77-79.

[4] 季时鹏,刘源,赵铭婕.基于微信小程序的通达交流墙设计[J].无线互联科技,2020,17(03):65-67.

[5] 吴珩,付丽.网络思政视角下的高校网络虚拟社区问题研究——以微信“表白墙”为例[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2023,(01):159-164.

[6] 董博,褚淑美,朱欣艺.高校虚拟社区的功能研究——以“表白墙”为例[J].河北软件职业技术学院学报,2020,22(04):37-41.

[7] 刘建亮,宋莉.Mina框架研究与实现[J].电脑编程技巧与维护,2010,(07):51-54.

二、毕业设计方案

2.1 技术路线

(1)硬件环境:CPU i5-8300H,64位操作系统,1050Ti处理器,8G内存,256固态硬盘,1T机械硬盘。

(2)软件环境:表白墙采用MINA框架。同时使用微信提供的视图层描述语言WXML和WXSS,并使用JavaScript作为逻辑层。

2.2 系统设计

(1)注册界面。用户进入到表白墙小程序的时候,会出现一个欢迎界面。

(2)表白墙界面。顶部设置了导航栏,可以自行搜索想要看的内容。

(3)内容发表界面。可以添加图片文字等内容。

(4)“我的”界面。可以选择本校的图片作为背景板。

2.3 毕业论文提纲

第一章 绪论

1.1研究的背景

1.2解决的问题

第二章 相关的理论介绍

2.1使用的技术介绍

2.2软件结构介绍

第三章 系统分析

3.1需求分析

3.2可行性分析

3.3系统功能需求分析

3.4开发及运行环境

第四章 总体设计

4.1系统体系结构设计

4.2系统功能模块设计

第五章 系统实现

5.1 用户注册登录使用测试

5.2管理员的功能实现

总结

三、预期成果及创新点

预期成果:使用MINA框架,采用微信提供的视图层描述语言WXML和WXSS,并使用Javascript作为逻辑层来实现表白墙小程序的功能。

创新:结合微信小程序的特性,使用MINA框架,将视图层和逻辑层分开,更好的对小程序进行结构设计与性能的优化,使得校园表白墙小程序能满足学生间一定的物质及情感需求,具有相应的价值。更加的方便,也不会像别的平台那样繁琐。

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