掌握儿童典型敏感期，避免忽视孩子感统失调现象

前苏联教育家马卡连柯曾经说过，教育的基础主要是五岁以前奠定的，它占整个教育过程的90%。所谓敏感期也称关键期，是指在某一特定年龄时期儿童对某种知识或行为十分敏感，学习起来很容易，错过这个时期学习则发生困难，甚至影响终生。

下面列举一些儿童典型敏感期常见的表现，仔细看一看，你家孩子有没有？

口腔的敏感期：4-12个月

 

这个时间段宝宝喜欢吃手，TA在用口进行尝试、感觉，甚至一些抽象的概念。

手臂发育的敏感期：6-12个月

这个时候孩子喜欢扔东西，这是最早的手眼协调发育的标准。

肌肉发育的敏感期：1-3岁

大肌肉1-2岁，小肌肉1.5-3岁，喜欢扶、站、努力行走。

语言敏感期：1.5-2.5岁

 

语言的启蒙始终伴随着婴幼儿，甚至是胎儿期。对着胎儿说话，婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。

秩序敏感期：1-4岁

有着强烈追求外在事物秩序化的欲望，对物品摆设的位置、动作发生的顺序等有着近乎苛刻的要求，如若遭到挑战就会感到不安、焦虑，甚至会表现出极端的激烈反应。

社会规范敏感期：2.5-4岁

开始喜欢结交朋友，喜欢参与群体活动。

空间的敏感期：9个月-4岁

喜欢垒高高、三维游戏、钻箱子等。

色彩敏感期：3-4岁

开始对色彩产生感觉和认识，开始在生活中不断寻找不同的色彩。

逻辑思维敏感期：3-4岁

不断追问“为什么”，不管不顾地打破砂锅问到底。通过一问一答，在认识客观世界的同时也发展了思维能力。

执拗敏感期：2-4岁

表现为事事得依他的想法和意图去办，否则情绪就会产生剧烈变化，如发脾气，哭闹等。

人际关系敏感期：4.5-6岁

从一对一交换玩具和食物开始，到寻找相同兴趣的伙伴并开始相互依恋，从和许多小朋友玩到只和一两个小朋友交往，孩子自己经历了人际交往的全过程。

身份确认敏感期：4-5岁

在幼儿园里，经常有穿着白雪公主服装的小朋友，他们开始透过自己的偶像来表达自己。

掌握了两者的区别，就可以不必再为孩子正常的敏感期现象而困扰，也不会再轻易忽视孩子已经出现的感统失调现象。