华为OD机试 - 分班，找出同班小朋友 | 备考思路，刷题要点，答疑 【新解法】

已于 2023-09-04 14:50:48 修改
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分类专栏： 2024华为OD机试真题(Python) 文章标签： 华为 华为od 华为od机试题 python 开发语言
于 2023-02-17 12:10:08 首次发布
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这篇博客介绍了华为OD机试中的分班问题，提供了解题思路、核心知识点和Python代码实现。文章强调理解算法而非机械记忆，并给出了代码运行结果和相关资源链接。

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华为OD机试：分班，找出同班小朋友

题目

幼儿园两个班的小朋友排队时混在了一起，每个小朋友都知道自己跟前面一个小朋友是不是同班
请你帮忙把同班的小朋友找出来
小朋友的编号为整数
与前面一个小朋友同班用Y表示
不同班用N表示

输入

输入为空格分开的小朋友编号和是否同班标志
比如 6/N 2/Y 3/N 4/Y
表示一共有4位小朋友
2和6是同班，3和2不同班，4和3同班
小朋友总数不超过999
0 < 每个小朋友编号 < 999
不考虑输入格式错误

输出

每一行记录一班小朋友的编号 编号用空格分开
并且

  1. 编号需要按照大小升序排列，分班记录中第一个编号小的排在第一行
  2. 如果只有一个班的小朋友 第二行为空
  3. 如果输入不符合要求输出字符串
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然后遍历排队的小朋友，被遍历的小朋友为kid，然后kid的标志如果是Y，则表示和前面一个小朋友同班，否则不同班。幼儿园两个班的小朋友在排队时混在了一起，每位小朋友都知道自己是否与前面一位小朋友同班，请你帮忙把同班的小朋友找出来。定义一个标志preBelongToOne，记录前一个小朋友是否属于一班，初始时为false，表示不属于一班。比如：6/N 2/Y 3/N 4/Y，表示4位小朋友，2和6同班，3和2不同班，4和3同班。小朋友的编号是整数，与前一位小朋友同班用Y表示，不同班用N表示。
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此Python代码： 代码在while循环中从标准输入读取输入，直到没有更多输入为止。每个输入行代表学生及其班级的列表，学生ID列表以空格分隔，“Y”或“N”表示他们是否与前一个学生在同一个班级。 然后，代码将学生分为两个类，其中一个布尔变量is1用于跟踪将每个学生添加到哪个类。第一个学生被添加到类1，随后的学生根据is1的值被添加到1或2。如果一个学生有“N”表示他们在不同的班级，则切换为is1。 将学生分为两个班后，代码将打印每个班的学生ID，按升序排列。如果只有一
python 两个班小朋友排队时混在了一起，每个小朋友都知道自己跟前一个小朋友是不是同班，把同班的小朋友找出来
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小朋友的编号为正数，与前面一个小朋友同班用Y表示，不同班用N表示 输入描述：输入空格分开的小朋友编号和是否同班的标志 如：6/N 2/Y 3/N 4/Y 表示一共4位小朋友 2和6是同班 3和2 不通班，4和三同班 小朋友总数<999 不考虑输入格式错误。 #!/usr/bin/python #-*- coding:utf-8 -*- #instr = "6/N 3/Y 2/N 4/Y 5/Y 1/Y" instr = raw_input("请输入同学的信息\n") inlist .
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《华为机试真题》专栏含牛客网华为专栏、华为面经试题、华为OD机试真题。如果您在准备华为的面试，期间有想了解的可以私信我，我会尽可能帮您解答，也可以给您一些建议！本文解法非最优解（即非性能最优）。有一横排车位，有至少一个车位停了车，也至少有一个车位没停车。一个车位有车用1表示，无车用0表示。为了避免剐蹭，请为司机规划停在哪个车位，距离其他车中间间隔的车位最远。输入描述： 一组数据，代表目前车位的状态。输出描述： 当前车辆停车距离其他车辆的最大间距。输入：1 0 0 0 0 1 0 1 0 输出：3可以理解为找
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华为od机试 - 编码能力提升计划
最新发布
10-09
华为OD机试-编码能力提升计划是华为公司为了提升员工编码能力而设立的一项培训计划。该计划旨在帮助员工提高编码技能，提升编码水平，以满足公司快速发展和竞争的需求。 首先，编码是现代软件开发中非常重要的一个环节。通过该计划，员工可以学习到新的编码技术和方法，了解最新的编码规范和标准。同时，他们还可以接触到公司内部的编码案例和经验，学习到优秀团队的编码思维和实践。这些都将有助于员工提高编码质量，减少代码错误和缺陷。 其次，华为OD机试-编码能力提升计划还提供了一系列的培训课程和学习资源。员工可以参加在线培训、课程讲座和编码指导等活动，学习到各种不同的编码技术和方法。此外，还提供了学习资料和练习题，让员工能够进行实践和巩固所学知识。 此外，华为OD机试-编码能力提升计划还提供了一对一的指导和辅导。每位员工都可以与专业导师进行面对面的交流和讨论，获得个性化的学习建议和指导。导师会根据员工的实际情况和需求，给出适合他们的学习计划和目标。这样，员工可以更加有针对性地提高编码能力。 最后，华为OD机试-编码能力提升计划还鼓励员工参与编码评估和竞赛活动。通过参与这些活动，员工可以检验自己的编码水平和能力，并与其他优秀的编码人员进行交流和对比。这有助于激发员工的学习热情和竞争激励，进一步提高他们的编码能力。 总的来说，华为OD机试-编码能力提升计划为员工提供了学习和成长的机会。通过这个计划，员工可以提高自己的编码技能，为公司的发展做出更大的贡献。
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