【论文阅读一】掌握高效阅读法，开启学术研究新旅程：S. Keshav教授论文阅读的三遍法

S. Keshav教授就如何高效阅读研究论文展开讨论，介绍了一种实用的三遍阅读法，并阐述了其在文献综述中的应用，分享了作者的使用经验，还推荐了相关阅读和写作的参考资料。

一、三遍阅读法

1. 初读：10分钟：宏观把握，快速筛选

快速浏览，5 - 10分钟内完成。

第一遍阅读目的是对论文形成整体认知，并判断是否值得深入阅读。整个过程只需5 - 10分钟，依次阅读标题、摘要、引言、各级标题、结论，同时浏览参考文献。

完成初读，应能回答 “五个C”：

• 明确论文类别， 判断其是测量报告、 系统分析还是研究原型描述等；
• 了解论文的研究背景，明晰其与哪些文献相关以及运用的理论基础；
• 初步评估假设的合理性；
• 提炼论文的主要贡献；
• 评判论文的写作清晰度。

若发现论文不符合自己的研究兴趣、超出理解范围或假设存在问题，便可选择不再深入阅读。对于与自身研究领域关联不大但可能有潜在价值的论文，初读也足以把握其大致内容。

从论文写作角度看，作者要精心设计标题和摘要，确保读者能迅速抓住核心要点，毕竟多数审稿人和读者通常只会进行初步阅读。

 

2. 第二遍：1个小时：更仔细的阅读，了解文中论点

第二遍阅读需更加细致，但可先忽略证明过程等细节。阅读时，认真查看论文中的图表，关注坐标轴标注是否准确、结果是否带有误差线以确保结论的统计学意义，这些细节能帮助辨别研究质量。同时，标记未读的相关参考文献，方便后续拓展阅读。

第二遍阅读时长约1小时，完成后应能掌握论文的主要内容，并能向他人条理清晰地阐述其核心观点及依据。

注意：

若读完仍有理解困难，可能是因为研究主题陌生、涉及不懂的术语和实验技术，或者论文本身写作欠佳。此时，可以选择暂时搁置，期待未来无需深入理解也不影响研究；也可以在补充背景知识后再读；还可以选择继续进入第三遍阅读。

 

3. 第三遍：深入理解，注重细节，挑战假设

第三遍阅读主要针对需要深入理解的论文，尤其适用于审稿场景。关键在于尝试重新实现论文内容，即基于作者的假设，复现研究过程。

通过对比自己的复现结果与论文内容，能精准识别论文的创新点、潜在缺陷和隐含假设。精读要求读者关注每一个细节，对论文中的每一个假设进行深入思考和质疑，同时思考自己会如何表达相关观点，从而学习论文的论证和表达技巧，还可记录下对未来研究的启发。

新手完成这一遍阅读可能需要4 - 5小时，而经验丰富的读者大约1小时即可。完成精读后，应能凭借记忆重构论文的整体结构，准确指出其优缺点，包括隐含假设、引用缺失以及实验或分析技术存在的潜在问题。

 

二、运用三遍阅读法进行文献综述：高效检索，构建知识框架

文献综述是对特定领域研究成果的综合梳理，运用三遍阅读法能显著提高效率。首先，利用学术搜索引擎，如Google Scholar、CiteSeer，结合精心挑选的关键词，检索3 - 5篇该领域近期的论文。对每篇论文进行初读，了解研究概况后，重点阅读其相关工作部分。运气好的话，可能会发现近期的综述论文，直接阅读综述即可完成文献综述的初步工作。若未找到综述论文，则进入下一步。

找到核心研究者

在论文参考文献中查找共同引用的文献和重复出现的作者，这些往往是该领域的关键论文和核心研究者。下载关键论文并暂存，接着访问关键研究者的个人主页，了解他们近期的发表情况，借此确定该领域的顶级学术会议，因为优秀的研究者通常会在顶尖会议上发表成果。

阅读关键引用论文

访问这些顶级会议的官方网站，浏览近期会议论文集，快速筛选出高质量的相关研究。将这些论文与之前暂存的关键论文整合，构成文献综述的初稿。对这些论文进行两遍阅读（初读和再读），若发现所有论文都引用了某篇之前未检索到的关键论文，应获取并阅读该论文，必要时重复此过程，不断完善文献综述。

 

三、个人实践与技巧拓展

在实际应用中，三遍阅读法为学术研究带来诸多便利。以S. Keshav教授自身经历为例，在准备研究项目的初期，面对海量文献，教授运用三遍阅读法快速筛选出核心资料，避免在细枝末节上耗费过多精力。在撰写课程论文时，通过这种方法高效完成文献综述，节省了大量时间，得以将更多精力投入到论文的核心观点阐述和论证中。

1. 【论文阅读】LLMOPT：一种提升优化泛化能力的统一学习框架

通过阅读论文：【论文阅读】LLMOPT：一种提升优化泛化能力的统一学习框架。初次了解阅读论文要把握论文重点，而不是了解细枝末节（单词不认识、如何理解这句话，可以交由大模型），比如

1. 如何快速的找到论文论点；
2. 本论文核心要表达什么。

这两点希望花费最多两个小时的时间来提取论文要点，基本原理等。此外初次阅读论文，有一些名词尚未了解到，这部分注意积累，以便后续阅读论文。

接下来第三遍要尝试复现论文中方法，框架等ing，看是否能够对自己研究的邻域有帮助。

 

参考：
http://ccr.sigcomm.org/online/files/p83-keshavA.pdf
https://www.bilibili.com/video/BV1H44y1t75x/?spm_id_from=333.1387.homepage.video_card.click&vd_source=14a48314fed9a9ff465db8dfc8260d51

待读：
https://www.jiqizhixin.com/articles/2019-02-22-5
https://cwauthors.com.cn/article/SKeshav
https://www.zhihu.com/tardis/zm/art/35170379?source_id=1003