学校人力资源管理系统——逻辑结构设计

E-R 图向关系模型的转换

第一步:把六个实体类型转化成五个模式：

  教职工(职工编号， 姓名，性别，出生年份，学历，民族，婚姻状态，政治面貌，住址，联系方式）

  部门（部门编号，部门名称，部门主任职工编号，部门人数，电话，部门地址）

  职务（职务编号，职务名称）

  职称（职称编号，职称名称）

  学籍经历（学籍编号，姓名，性别，小学，初中，高中，大专，本科，研究生，博士 ）

  奖惩情况（奖惩编号，奖励缘由，惩罚缘由，奖惩金额）

第二步:联系间的转化

  (1)对于1：N 联系“担任”，可在“教职工”模式中加入职务编号（职务编号为外码）。

  (2)对于1：N 联系“职称评定”，可把“教职工”中加入职称编号（职称编号作为外码）。

  (3)对于1：N 联系“附属”，可在“教职工”中加入部门编号（部门编号作为外码）。

  (4)对于M：N 联系“获得”，可在“奖惩情况”模式中加入职工编号（职工编号作为外码）。

  (5)对于1：1 联系“经历”，可在“学籍经历”模式中加入职工编号（职工编号作为外码）

 

完整的关系模式

   教职工(职工编号，姓名，性别，出生年份，学历，民族，婚姻状态，政治面貌，住址，联系方式，职务编号，职称编号，部门编号)【主码：职工编号；外码：职务编号，职称编号，部门编号】

   部门（部门编号，部门名称，部门主任职工编号，部门人数，电话，部门地址）【主码：部门编号】

   职务（职务编号，职务名称）【主码：职务编号】

   职称（职称编号，职称名）【主码：职称编号】

   学籍经历（学籍编号，职工编号，姓名，性别，小学，初中，高中，大专，本科，研究生，博士）【主码：学籍编号；外码：职工编号】

   奖惩情况（奖惩编号，职工编号，奖励缘由，惩罚缘由，奖惩金额）【主码：奖惩编号，职工编号；外码：职工编号】