方格取数&传纸条【多线程DP】

题目：

设有N*N的方格图(N<=10,我们将其中的某些方格中填入正整数,而其他的方格中则放入数字0。如下图所示（见样例）：

某人从图的左上角的A 点出发，可以向下行走，也可以向右走，直到到达右下角的B点。在走过的路上，他可以取走方格中的数（取走后的方格中将变为数字0）。

此人从A点到B 点共走两次，试找出2条这样的路径，使得取得的数之和为最大。

图片：图片传送门（点我）

输入：

输入的第一行为一个整数N（表示N*N的方格图），接下来的每行有三个整数，前两个表示位置，第三个数为该位置上所放的数。一行单独的0表示输入结束

样例输入：

8
2  3  13
2  6   6
3  5   7
4  4  14
5  2  21 
5  6   4
6　3  15
7　2  14
0　0  0

输出：

只需输出一个整数，表示2条路径上取得的最大的和。

样例输出：

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思路：

这道题需要四维，因为有横纵两个方向，那有人可能会问了，这道题贪心不就好了？可是，贪心只能过一部分样例，这里我有一个例子（传送门）

说明此题不能贪心。

分析：

实际上本问题完全可以用动态规划解决，只是递推起来更为复杂些而已，前面在考虑只走一次的情况，只需考虑一个人到达某个格子（i，j）的情况，得出sum[i，j]=max（sum[i-1，j]，sum[i，j-1]）+data[i，j]，现在考虑两个人同时从A出发，则需考虑两个人到达任意两个格子(i1，j1)与(i2，j2)的情况，显然要到达这两个格子，其前一状态必为(i1-1，j1)，(i2-1，j2)；(i1-1，j1)，(i2，j2-1)；(i1，j1-1)，(i2-1，j2)；(i1，j1-1)，(i2，j2-1) 四种情况之一。

代码：

#include<cstdio>
#include<iostream>
using namespace std;
int n,x,y,d,a[12][12],f[12][12][12][12];//上文已提及要用四维。
int main()
{
	scanf("%d%d%d%d",&n,&x,&y,&d);//输入。
	while (!((x==0)&&(y==0)&&(d==0)))
	  {
	  	a[x][y]=d;
	  	scanf("%d%d%d",&x,&y,&d);//输入。
	  }
	for (int i=1;i<=n;++i)//第一条线路的列
	  for (int j=1;j<=n;++j)//第一条线路的行
	    for (int k=1;k<=n;++k)//第二条线路的列
	      for (int z=1;z<=n;++z)//第二条线路的行
	        {
	        	x=max(f[i-1][j][k-1][z],f[i][j-1][k][z-1]);
	        	y=max(f[i-1][j][k][z-1],f[i][j-1][k-1][z]);//动态转移方程。
	        	if ((i==k)&&(j==z)) f[i][j][k][z]=max(x,y)+a[i][j];
	        	else f[i][j][k][z]=max(x,y)+a[i][j]+a[k][z];
	        }
	printf("%d",f[n][n][n][n]);//输出。
}

题目：

小渊和小轩是好朋友也是同班同学，他们在一起总有谈不完的话题。一次素质拓展活动中，班上同学安排做成一个m行n列的矩阵，而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端，因此，他们就无法直接交谈了。幸运的是，他们可以通过传纸条来进行交流。纸条要经由许多同学传到对方手里，小渊坐在矩阵的左上角，坐标(1,1)，小轩坐在矩阵的右下角，坐标(m,n)。从小渊传到小轩的纸条只可以向下或者向右传递，从小轩传给小渊的纸条只可以向上或者向左传递。

在活动进行中，小渊希望给小轩传递一张纸条，同时希望小轩给他回复。班里每个同学都可以帮他们传递，但只会帮他们一次，也就是说如果此人在小渊递给小轩纸条的时候帮忙，那么在小轩递给小渊的时候就不会再帮忙。反之亦然。

还有一件事情需要注意，全班每个同学愿意帮忙的好感度有高有低（注意：小渊和小轩的好心程度没有定义，输入时用0表示），可以用一个0-100的自然数来表示，数越大表示越好心。小渊和小轩希望尽可能找好心程度高的同学来帮忙传纸条，即找到来回两条传递路径，使得这两条路径上同学的好心程度只和最大。现在，请你帮助小渊和小轩找到这样的两条路径。

输入：

输入文件message.in的第一行有2个用空格隔开的整数m和n，表示班里有m行n列（1<=m,n<=50）。

接下来的m行是一个m*n的矩阵，矩阵中第i行j列的整数表示坐在第i行j列的学生的好心程度。每行的n个整数之间用空格隔开。

样例输入：

3 3
0 3 9
2 8 5
5 7 0

输出：

输出文件message.out共一行，包含一个整数，表示来回两条路上参与传递纸条的学生的好心程度之和的最大值。

样例输出：

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思路：此题与方格取数简直一模一样，只要把输入改一改就可以AC。

代码：

include<iostream>
#include<cstdio>
using namespace std;
int f[51][51][51][51],a[51][51],n,m;
int main() 
{
    scanf("%d%d",&m,&n);
    for(int i=1;i<=m;i++)
    {
    	for(int j=1;j<=n;j++)//把输入改一改。
    	{
    		 scanf("%d",&a[i][j]);
    	}
    }
    for(int i=1;i<=m;i++)
        for(int j=1;j<=n;j++)
            for(int k=1;k<=m;k++)
                for(int s=1;s<=n;s++){
                    f[i][j][k][s]=max(max(f[i-1][j][k-1][s],f[i-1][j][k][s-1]),max(f[i][j-1][k-1][s],f[i][j-1][k][s-1]))+a[i][j]+a[k][s];
                      if(i==k && s==j)
					    f[i][j][k][s]=f[i][j][k][s]-a[i][j];
					}
       printf("%d",f[m][n][m][n]);
        return 0;
}