学生作品

    近日，收集学生电脑绘画作品，原觉小学生涂鸦之作，细看才觉别有深意！

如“补”作品：现实生活中不乏类似家长，一方面“补”学习，另一方面“补”各种营养品。为何不在科学性方面下功夫？心情可以理解，但方法不敢苟同。

再如“保护环境-让行道树不再哭”：经济、交通发展越来越快，但环境污染却越来越严重。难道就没有两全齐美吗？