Google Sites,Ms SharePoint,Wiki,Blog,Sakai,Moodle,Forum--一个比较

Technorati 标签: Google Sites, Ms SharePoint, Wiki, Blog, Sakai, Moodle, Forum

Google Sites

定义：Google Sites是一个侧重于团队协作的网站编辑工具，利用它你可轻易创建一个团队网站。

功能：创建网站，文档共享管理（结合Google Docs ）

优势：

Ø 无需HTML知识即可上手，支持所见即所得的编辑方式

Ø 服务器在Google 的数据中心，不用安装服务器软件

Ø 可随意定制网站的外观及风格

Ø 提供系列模板格式，包括网页、公告、文件列表等等

Ø 巨大的空间（10GB），上传文件及附件最大支持10MB

Ø 可直接在Google Sites里嵌入来自Google其它产品的文件，包括视频、文档、表格、演示文稿、相片幻灯片、日历

Ø 可指定网站的拥有者、浏览者、协作者，并且可设置网站的公开程度

Ø 内置Google搜索引擎，强悍的站内搜索

Ø 支持完全RSS输出

不足：

Ø 相比于SharePoint，可定制性不够高

Ø

本质：相当于一个结构化的wiki，结合Google Apps(Google Docs ,Google Calendar )，提供了更加复杂的文档共享、功能，来自Google2006年10月收购的wiki服务提供商Jotspot

MS SharePoint

定义：SharePoint是一种Web服务器软件，目的是搭建网站，支持文档、项目和其他工作进行协作。

功能：快速搭建项目管理网站，可以利用它进行知识管理（KM）、流程管理、项目管理

优势：

Ø 不需要编程知识，就能搭建好自己的网站。但想运用的好，最好能懂编程.

Ø 快速搭建企业网站

Ø 自定义功能强大，提供几种形式的 web parts（通知，日历，链接，文档管理 <类似google docs 不过它是与ms office 结合> ）

Ø 和微软产品（excel、word、outlook）结合得很好，减少学习成本

Ø 支持站内search

Ø 支持工作流

Ø 提供wiki模块

不足：

Ø 不免费

Ø 模板很强大但是自定义很麻烦

Ø 编程接口不完全

Sakai

定义： 针对教学管理开发，Sakai 是一个开放资源的合作和学习管理系统（Collaboration and Learning Environment ，CLE），一套适用于高校教学的新一代网上课程管理系统。

功能；包含课程管理所需的很多功能：包括文件共享、通知、讨论、在线聊天、作业提交、在线测试，工作日历，wiki，邮件列表，RSS新闻等

优势：

Ø 功能完全

Ø 在全球范围高校中得到了广泛推广（特别是美国的高等教育机构）

Ø 容易设置，便于使用；

Ø 工具选取及组合方式灵活；

Ø 系统本身容易与其他系统整合，便于资源地有效应用；

Ø 系统本身非常强调合作与互动的新学习理念；

Ø 开源代码便于修改、定制个性化需求；

不足：

Ø 系统存在不可以预估的临时性错误还较多，系统需要进一步优化

Ø

Moodle

定义：Moodle是Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment（模块化对象导向动态学习情境 ）的简称，它是由澳大利亚Martin Dougiamas博士主持开发的开放源码网络教育平台。是一个用来建设基 Internet 的课程和网站的软件包。Moodle 平台的目的是推广社会建构主义的教学思想，即教育者（老师）和学习者（学生）都是平等的主体，在教学活动中，他们相互协作，并根据自己已有的经验共同建构知识。

功能：在线教学，有聊天、作业、投票、论坛、测验、资源、专题等

优势：

Ø 是以社会建构教学法为其设计基础

Ø 简单、精巧、高效、兼容，易用的界面，近50种语言供不同地域用户选择

Ø 可以几乎在任何支持PHP的平台上安装，安装过程简单。只需要一个数据库（并且可以共享）

Ø 全面注重安全。所有的表单都被检查，数据被校验，cookie被加密

Ø 绝大部分的文本（资源、论坛帖子等）可以用所见即所得的编辑器编辑

Ø 模块化结构，有聊天、作业、投票、论坛、测验、资源、专题等模块

Ø 系统对用户各项操作有详细记录，教师可以方便地追踪任何学生的学习情况，各项考试、评论、投票结果易于查询及管理，等等。

不足：

Wiki

定义：公开由用户共同完成的协作网站。

功能：协作内容管理

优势：

Ø 可由多人协作对网站内容进行维护和更新

Ø 使用了简化的语法，替代复杂的 HTML，加上 WEB 界面的编辑工具，降低内容维护的门槛；

Ø 使用方便、开放

Ø 版本管理，

不足：

Ø 恶意修改问题

Blog

定义：通常是由个人管理、不定期张贴新的文章、图像或视频的网站。

功能：注册用户可以方便的发布信息，

优势：简单易用，快速发布，互动性强，

不足：

Ø 通常不提供版本管理

Forum

定义：通常针对某一话题，用于发布信息，进行讨论的网站

功能：发布信息，讨论，聊天

优势：简单易用，

不足：

Ø 通常不提供版本管理

调研报告

此次调研主要针对几个流行的内容管理系统（模式）。

比较古老的内容管理系统如论坛和Blog只是提供简单的内容发布功能，可以发起针对某一问题的讨论。

随着协作内容管理的需求，以及协作编写带来的版本问题。出现了Wiki这样的使用简单语法，支持协作编写以及版本管理的内容管理系统；

通过提供稍为复杂的模板，Wiki的思想可以用于构建协作网站编辑系统（Google Sites, SharePoint），这些系统降低了内容发布的门槛，也丰富了内容发布的形式。

在项目管理，教学管理这样的应用中，整合了文件管理，讨论，协作编辑，聊天等多种形式的交流方式。

下面对以上几个系统进行了粗略的功能比较：

功能比较

下面对两个课程系统在某些细节上进行了比较：

Sakai和Moodle相比较：

Sakai 的即时帮助做得很好

无论处于网站中的什么位置，点击界面右上角的图标，就会出现关于当前项目的帮助（如下图）：

Sakai的工作日历做得更好

Sakai服务器端保存用户浏览状态，切换回某个模块时，会回到用户离开该模块时的页面

Moodle 的“自从上次登陆”通知很人性化

通过通知，防止人们忽略重要信息。

Moodle的可定制性更强

登陆Moodle后，点击右上角按钮，即可进入编辑模式，可以对自己的个人页面进行编辑，添加日历，即将来临的事件，消息等个人模块。

Moodle课程权限更加精细

如Moodle中提供了多种课程访问权限，有公开，半公开，需要密钥和不公开四种类型，

系统设计的考虑

1. 必须考虑协作以及版本管理的问题;

2. 方便的帮助系统

3. 清晰的界面，高可定制性

4. 系统资源搜索功能

我的一些改进意见

Sakai可以提供一个类似与Moodle的通知功能，当用户登录时，提示用户自从上次登陆以后有哪些论坛被更新。

Sakai和Moodle 在全文检索方面的支持都不够，可以改进

参考

http://lsc.ecnu.edu.cn/yjzl/xxjs/ytdt/001101.htm

http://en.wikipedia.org/wiki/Sakai_Project

http://ks.cn.yahoo.com/question/1307122102243.html

http://cylove.blog.hexun.com/18055780_d.html

http://zhidao.baidu.com/question/928495.html