Problem Description
因为长期钻研算法, 无暇顾及个人问题,BUAA ACM/ICPC 训练小组的帅哥们大部分都是单身。某天,他们在机房商量一个绝妙的计划"一卡通大冒险"。这个计划是由wf最先提出来的,计划的内容是,把自己的联系方式写在校园一卡通的背面,然后故意将自己的卡"遗失"在某处(如水房,TD,食堂,主M。。。。)他们希望能有MM看到他们遗失卡,能主动跟他们联系,这样就有机会请MM吃饭了。他们决定将自己的一卡通夹在基本相同的书里,然后再将书遗失到校园的各个角落。正当大家为这个绝妙的计划叫好时,大家想到一个问题。很明显,如果只有一张一卡通,那么只有一种方法,即,将其夹入一本书中。当有两张一卡通时,就有了两种选择,即,将两张一卡通夹在一本书里,或者分开夹在不同的书里。当有三张一卡通时,他们就有了5种选择,即:
{{A},{B},{C}} , {{A,B},{C}}, {{B,C},{A}}, {{A,C},{B}} ,{{A,B,C}} 于是,
这个邪恶计划的组织者wf希望了解,如果ACM训练对里有n位帅哥(即有N张一卡通),那么要把这些一卡通夹到书里有多少种不同的方法。
{{A},{B},{C}} , {{A,B},{C}}, {{B,C},{A}}, {{A,C},{B}} ,{{A,B,C}} 于是,
这个邪恶计划的组织者wf希望了解,如果ACM训练对里有n位帅哥(即有N张一卡通),那么要把这些一卡通夹到书里有多少种不同的方法。
Input
包含多组数据,第一行为n,表示接下来有n组数据。以下每行一个数x,表示共有x张一卡通。(1≤x≤2000).
Output
对每组数据,输出一行:不同的方法数,因为这个数可能非常大,我们只需要它除以1000的余数。
Sample Input
4 1 2 3 100
Sample Output
1 2 5 751思路:设dP[i][j]表示将第i张卡放在j本书里的方案数dp[i][j]=max(dp[i][j],j*dp[i-1][j]+dp[i-1][j-1]);dp[i][j]=j*dp[i-1][j]+dp[i-1][j-1](把第i张卡放到前i-1张卡放到的j本书中的任何一本或者另放一本新书)。代码:#include<stdio.h> #include<string.h> #include<algorithm> using namespace std; const int N = 2000; int dp[N+2][N+2]; void init(){ memset(dp,0,sizeof(dp)); dp[1][1]=dp[2][1]=dp[2][2]=1; for(int i=2;i<=N;i++){ for(int j=1;j<=N;j++){ dp[i][j]=max(dp[i][j],j*dp[i-1][j]+dp[i-1][j-1]); dp[i][j]%=1000; } } } int main(){ int T ; scanf("%d",&T); init(); while(T--){ int n; scanf("%d",&n); int ans=0; for(int i=1;i<=n;i++) ans+=dp[n][i]; printf("%d\n",ans%1000); } return 0; }
思路二:
经典贝尔数题,本代码是根据贝尔三角数列做的,每个位置上的数都等于它左边及左上角的数之和。
代码:#include<stdio.h> #include<string.h> #include<algorithm> using namespace std; const int N = 2000; int dp[N+2][N+2]; void init(){ memset(dp,0,sizeof(dp)); dp[1][1]=dp[2][1]=1; for(int i=2;i<=N;i++){ dp[i][1]=dp[i-1][i-1]; for(int j=2;j<=N;j++) dp[i][j]=(dp[i][j-1]+dp[i-1][j-1])%1000; } } int main(){ int T ; scanf("%d",&T); init(); while(T--){ int n; scanf("%d",&n); printf("%d\n",dp[n][n]); } return 0; }