2005年04月_iteye_15675

给中国学生的第四封信

给中国学生的第四封信李开复 2004年5月今天，我回复了“开复学生网”开通以来的第1000个问题。关掉电脑后，始终有一封学生来信萦绕在我的脑海里，挥之不去：开复老师：就要毕业了。回头看自己所谓的大学生活，我想哭，不是因为离别，而是因为什么都没学到。我不知，简历该怎么写，若是以往我会让它空白。最大的收获也许是……对什么都没有的忍耐和适应……...

2005-04-27 18:07:00 106

给中国学生的第三封信

给中国学生的第三封信成功、自信、快乐李开复 2004年5月此前，我和中国学生的多次交流都是围绕如何达到优秀和卓越、如何成为领导人才而展开的。最近，在新浪网的聊天室和我收到的许多电子邮件中，我发现更多的中国学生需要知道的不是如何从优秀到卓越，而是如何从迷茫到积极、从失败到成功、从自卑到自信、从惆怅到快乐、从恐惧到乐观。一个极端的例子是2004年2月发生在云南大学的马加爵事...

2005-04-27 18:06:00 111

给中国学生的第二封信

给中国学生的第二封信从优秀到卓越李开复 2003年12月三年前离开中国时，我在《给中国学生的一封信》中，与广大青年学生一道，讨论了一些大家共同关心的话题，并结合自己的学习和工作经历，就青年学生如何对待机遇、学业、工作、他人、自己等问题，阐述了我的个人意见。我提出诚信和正直、主动意识、交流和沟通、努力一生学习这几个个人素质方面值得中国学生高度重视，在这三年，许多中...

2005-04-27 17:58:00 61

李开复给中国学生的第一封信

给中国学生的一封信从诚信谈起李开复 2000年4月今年5月23日，比尔·盖茨先生在《华尔街日报》上撰文，支持和敦促美国政府给予中国永久性正常贸易国待遇。文中，他特别谈到了在清华大学与中国大学生那次对话的愉快经历以及因此而留下的深刻印象。这篇文章令我不禁想到，在中国的这两年来，我工作中最大的享受也是到国内各高校与学生们进行交流。这些访问和交流使得我有机会与成...

2005-04-27 11:45:00 104

Word 2003 长篇文档排版技巧（二）

Word 2003 长篇文档排版技巧（二）来源:http://support.microsoft.com/kb/890701/zh-cn/ 察看这篇文章对应的产品文章 ID : 890701 最后更新日期 : 2004年11月29日版本 : 1.1 本页内容简介双面打印的复杂报告预留装订线区域设置节和页眉页脚添加不同内容的页眉 ...

2005-04-19 07:37:00 97

Word 2003 长篇文档排版技巧（一）

Word 2003 长篇文档排版技巧（一）来源:http://support.microsoft.com/default.aspx?scid=kb;zh-cn;890700 察看这篇文章对应的产品文章 ID : 890700 最后更新日期 : 2004年12月1日版本 : 1.2 本页内容简介单面打印的简单报告设置纸张和文档网格设置样式 ...

2005-04-19 07:22:00 107

最近喜欢搞设计一些设计，所以看到了一些设计方面的东西，而且自己对这个东西，越看越喜欢，就这几天看得感受捣鼓捣鼓。企业CIS，即：Corporate Identity System（企业识别系统）的缩写。Corporate即法人、公司或企业；Identity代表身份、证明、一致的意思；而System就是体制、系统或体系的意思。企业的CIS的设计就是企业、公司或团体在形象、精神方面的一种整体统一。...

2005-04-12 16:34:00 323

huozheleisi