方法变量python使用笔记 方法变量

在写这篇文章之前,xxx已经写过了几篇关于改方法变量主题的文章,想要了解的朋友可以去翻一下之前的文章

    python的import程过

    这个重要讲到了sys.modules字典,动态引入modules,不过import不支持变量,

    变量引入

    通过__import__()数函实现了应用变量import

    应用Python块模re实现剖析小具工

  

    python的re块模

    re重要包括的方法有compile、search、match、split、findall、finditer、sub、subn。 他们有的返回的是一种象对,这个还没搞太清晰

    手动作制python的exe序程

    这个我失败了,wx块模儿终始没引入好。不过这类方法值得学习

    以后断果去找具工了,于是找到了py2exe。关于应用的文章

    点这儿

    ,这个是较比细详的,有一些参数的示例。而且胜利的搞定了作制exe。

    对了,间中还有次提示缺乏msvcp90.dll,google了下,后来就在c盘搜索了一下,发现了好几个dll,有32位的,有64的,python我改装的是32位的,所以就拷了一个32位的到python的目录下,于是问题解决了~

文章结束给大家分享下程序员的一些笑话语录: 问路
有一个驾驶热气球的人发现他迷路了。他降低了飞行的高度,并认出了地面 上的一个人。他继续下降高度并对着那个人大叫,“打扰一下,你能告诉我我 在哪吗?”
下面那个人说:“是的。你在热气球里啊,盘旋在 30 英尺的空中”。
热气球上的人说:“你一定是在 IT 部门做技术工作”。
“没错”,地面上的人说到,“你是怎么知道的?”
“呵呵”,热气球上的人说,“你告诉我的每件事在技术上都是对的,但对都没 有用”。
地面上的人说,“你一定是管理层的人”。
“没错”,热气球上的人说,“可是你是怎么知道的?”
“呵呵”,地面上的那人说到,“你不知道你在哪里,你也不知道你要去哪,你 总希望我能帮你。你现在和我们刚见面时还在原来那个地方,但现在却是我 错了”。

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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