瘦型计算机之梦

12月21～27日，我出差福州、厦门两市，寻找瘦型计算机厂商。27日上午，在厦门珍珠湾海岸边，在海风和温暖的阳光伴随下，我独自一个人在思索。<o:p></o:p>

12月26日上午，我参观了世界知名的运动鞋制造厂商“安踏”（Anta）。商品运动鞋的生产流程，设计、备料、生产、质检，出厂，一环套一环，完全处于人工可控状态，与传统“软件产品”开发厂商的生产流程几乎无异。相对而言，开源 软件的“产出过程”与此完全迥异。商品软件的生产过程，与开源软件的产出过程相比，前者是人工过程，后者是自然演化；前者是人工的创作品，后者是野生的土特产。对于人工创作品而言，有用（即满足特定需求）便是珍品，无用就是垃圾；而对于野生的土特产，就当别论，其用途广泛，有用无用，不可武断。如今，有些人工创作品（比如，JAVA语言），也冠以“开源软件”，但是，这种人工作品并非是天然的土特产，只是一种“仿真品”，今后，这种“人工土特产”能否真正的“天然土特产”，仍然有待我们细心观察。<o:p></o:p>

12月22日，在福州参观了2所中学，一所艺术学校；12月25日，在厦门参观了2所小学，参观的“标的”都是它们的电脑教室。一般情况，电脑教室都是一种名副其实的“电脑”密集场所，60台PC机“聚积一堂”，很是壮观。我想，这种电脑教室有两个明显的缺点，一是热，二是闹。为什么？一般而言，一台电脑耗电300瓦左右，60台总耗电18千瓦，相当于18个电炉子在加热，另外加上60个小家伙的体温，这种教室不“热”死人才怪！反正，这些小家伙都天真得很“耐热”，混身大汗也无妨，真可爱！为什么“闹”？每台PC都有几个散热风扇，不间断地发出嗡嗡声，加上孩子们天然就有“闹性”，这种教室不“闹”死人才怪！电脑教室里面，盗版软件满天飞，让孩子们在电脑教室里面体验（即所谓“XP”，eXPerience（体验））“盗版天堂”之乐。让天真的孩子们成为罪恶盗版软件的“最终用户”。如此这般，我们怎么向孩子们及其家长们交代？再说，这种电脑教室的教学内容，只能是千篇一律，就是那么几个Windows自带的“成人游戏”，扑克牌、麻将之类，根本就是“儿童不宜”。儿童，就是儿童。全世界的儿童都一样。他们都有自己的“小世界”。谁在为孩子们着想？我认为，这就是edubuntu（教育ubuntu）。<o:p></o:p>

Ubuntu奠基人Mark Shuttleworth一眼就看出LTSP（Linux Terminal Server Project）对于电脑教室的关键作用，提出所谓“edubuntu计划”，主张使用瘦型计算机（Thin Computers）替代普通的PC机组建电脑教室。一台瘦型计算机耗电在15瓦左右，没有散热风扇和硬盘，系统内存在64MB即可。可以这样说，瘦型计算机本身几乎不含任何“自带软件”，只需通过网络卡启动，所需应用软件全部跑在一台服务器（安置在另外一间房子里面）上。试想，一个普通电脑教室，拿走了18各个加热的电炉子和上百个散热风扇，在一种安静、舒适的环境中，玩着“成人不宜”的童心游戏和益智教育软件（有数千种之多），那将是一种什么场面？<o:p></o:p>

我带着瘦型计算机之梦，开始了这次福建之行。在此期间，我访问了两个瘦型计算机生产厂商，亲眼看到了国产瘦型计算机。虽然不是很满意，但是，总算是梦中之见，颇觉珍贵。不久之后，我将搭建一个“移动”（由 12 台瘦型计算机组成）电脑教室，重返福建，“园”了这个瘦型计算机之梦。