IReport的子报表设置

通过iReport可以方便的设计Jasperreport报表,其中的子报表功能给报表设计带来很大的便利,不过iReport的Guide中对subreport的设计描述并不详尽,通过摸索后做了一些总结。

一、在主报表中关于子报表元素的设计属性
下面两图为子报表(subreport)的属性Dialog
[img]http://dl.iteye.com/upload/picture/pic/71754/b51762cf-aaa7-3c9b-9c3b-83e69ae1b1a7.jpg[/img]

[img]http://dl.iteye.com/upload/picture/pic/71758/bd6b2447-336e-330d-a390-0021297db26a.jpg[/img]

a) Parameters Map Expression表示子报表的参数引入从主报表的参数“paramsub2”中获得,“paramsub2”的类型为“java.util.Map”;

b) Connection DataSource Expression表示子报表的数据源从何获得,我的子报表数据源从主报表的参数“datasetsub2”中获得,“datasetsub2”的属性为“net.sf.jasperreports.engine.data.JRBeanCollectionDataSource”;

c)“Subreport Expression”是很重要的设置项,可以采用字符串类型表示子报表的路径,来引导主报表加载子报表的jasper文件,我还是喜欢直接从主报表的参数中获得子报表的jasper对象。如上图设置。

二、子报表中的设置项

[img]http://dl.iteye.com/upload/picture/pic/71756/1b49134f-980d-3dbb-b172-99187f3dcfac.jpg[/img]


子报表中的参数设置和变量设置和设计单独的报表无异,不同处只在于加载时通过主报表加载,即先将报表参数传给主报表(如上图的“paramsub2”),然后由主报表传给子报表。

有一点要注意,在报表设置中,“如果没有数据时”选项中,如果设置为NoPages则在没有datasource传入时,该子报表在主报表中不显示。

开始通常不注意该参数,但在调试中使用空数据时没有看到子报表输出,一直不明原因,导致走了弯路。

注意:在报表中用到的参数、字段、变量都要在菜单栏“查看--字段/变量/参数”中对应设置,以及字段、变量的类型要和javabean中传入的类型匹配,

如图:

[img]http://dl.iteye.com/upload/picture/pic/71760/55908939-4155-3721-9ec2-0104313e39ac.jpg[/img]

[img]http://dl.iteye.com/upload/picture/pic/71764/a0d3babd-a97c-38ab-8ced-26609c9bff60.jpg[/img]

三、代码

JasperReport jasperReport = (JasperReport) JRLoader.loadObject(reportFile.getPath()); //主报表

JasperReport sub0jasperRep = (JasperReport) JRLoader.loadObject(subreport0File.getPath()); //子报表;

Map m = new HashMap(); //主报表的参数;
Map submap = new HashMap(); //子报表的参数;

m.put("sub2",sub0jasperRep); //将子报表的jasper传入主报表的参数"sub2";

//将子报表的datasource传给主报表的参数"datasetsub2";
m.put("datasetsub2",new JRBeanCollectionDataSource(sub2datasource));

//将子报表的参数表submap通过主报表的参数"paramsub2"传入;
m.put("paramsub2",submap);

//主报表装载参数和数据源;
JasperPrint jasperPrint = JasperFillManager.fillReport(jasperReport, m, new JRBeanCollectionDataSource(dataset));

如此基本完成子报表和主报表的载入。
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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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