2021-8-12 校内个人赛题目和代码 (ST表、树状数组)

挑了两题放上来

1

在这里插入图片描述
ST表区间 gcd ,然后要某个区间可以有留着的话,只可能是那个 gcd 且是区间最小值,所以再弄个东西统计一下区间最小以及其个数就行了。

#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
#define MAXN (100005)

int a[MAXN][30];
int b[MAXN][30];
int c[MAXN][30];
int n,Q;

int gcd(int a, int b)
{
	return b ? gcd(b,a%b) : a;
}


int QRY_gcd(int L, int R)
{
	int len=R-L;
	int ret=a[L][0];
	L++;
	for (int i=0; len; i++,len>>=1) {
		if (len&1) {
			ret=gcd(ret,a[L][i]);
			L+=(1<<i);
		}
	}
	return ret;
}

int QRY_min(int L, int R)
{
	int len=R-L;
	int ret=b[L][0];
	L++;
	for (int i=0; len; i++,len>>=1) {
		if (len&1) {
			ret=min(ret,b[L][i]);
			L+=(1<<i);
		}
	}
	return ret;
}

int QRY_cnt(int L, int R, int v)
{
	int len=R-L;
	int ret=(a[L][0]==v);
	L++;
	for (int i=0; len; i++,len>>=1) {
		if (len&1) {
			if (b[L][i]==v)
				ret+=c[L][i];
			L+=(1<<i);
		}
	}
	return ret;
}


void solve()
{
	scanf("%d",&n);
	for (int i=1; i<=n; i++) {
		scanf("%d",&a[i][0]);
		b[i][0]=a[i][0];
		c[i][0]=1;
	}
	
	for (int j=1; j<=25; j++) {
		for (int i=1; (i+(1<<(j-1)))<=n; i++) {
			a[i][j]=gcd(a[i][j-1],a[i+(1<<(j-1))][j-1]);
			b[i][j]=min(b[i][j-1],b[i+(1<<(j-1))][j-1]);
			
			if (b[i][j-1] == b[i+(1<<(j-1))][j-1])
				c[i][j]=c[i][j-1]+c[i+(1<<(j-1))][j-1];
			else if (b[i][j-1] < b[i+(1<<(j-1))][j-1])
				c[i][j]=c[i][j-1];
			else
				c[i][j]=c[i+(1<<(j-1))][j-1];
			
		}
	}
	
	scanf("%d",&Q);
	for (int ttt=1,ll,rr,g,m,tmp; ttt<=Q; ttt++) {
		scanf("%d%d",&ll,&rr);
		g=QRY_gcd(ll,rr);
		m=QRY_min(ll,rr);
		if (g==m) {
			tmp=QRY_cnt(ll,rr,m);
			printf("%d\n",rr-ll+1-tmp);
		}
		else {
			printf("%d\n",rr-ll+1);
		}
	}
	
}



int main()
{
	solve();
	return 0;
}

2

在这里插入图片描述
挺巧妙的。没有重复数字是关键。
是 cf 上这题的弱小版。
https://codeforces.com/contest/1553/problem/F

#include <bits/stdc++.h>
#define MAXVAL 300005
#define lowbit(x) ((x)&(-(x)))
int n;
long long a;
long long c[MAXVAL+10];


void ADD(int X, int V)
{
	for (; X<=MAXVAL; X+=lowbit(X))
		c[X]+=V;
}

long long QRY(int X)
{
	long long ret=0,x;
	for (x=X; x>0; x-=lowbit(x)) ret+=c[x];
	return ret;
}

int main()
{	
	scanf("%d",&n);
	for (int i=1,j; i<=n; i++) {
		scanf("%lld",&a);
		printf("%lld\n",(i-1)*a-QRY(a));
		for (j=a; j<=MAXVAL; j+=a) {
			ADD(j,a);
		}
	}
	
	return 0;
}


/*
5
185 45 135 121 84 
*/
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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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