思维导图制作步骤说明

这是无意中从台湾的一个网站找到的关于思维导图制作，看后感觉不错。现在把他放在这里希望对于想接触思维导图的朋友会有所帮助。当然，还是希望大家参加系统的思维导图的学习和培训，只有这样所掌握的关于思维导图的知识，才比较全面和系统。在培训的过程中的相互学习和交流，是最重要的。这些都是个人自学所不能够得到的。
　　关于学习我保持的观点是，学习有三种方式。其一，靠个人在实践中去摸索，也许会摸索出一套自己的经验。但是十有八九，这种方式如果自身的悟性很高也许会取得一点成绩，但是所能够取得成就毕竟有限，自以为是，闭门造车最不足取。其二是，通过书本学习。找本有关方面的书，然后比划着开始练习，也许能够获得一招半式，小有所成。只是同时极有可能走火入魔，进入旁门左道，整出个四不像来。而且即使不是如此，我们还要关注这样一个问题，我们这样的学习效果如何，事半功倍还是事倍功半？在今天这个视时间和效率为生命的社会，我们必须关注自己的投资产出比。第三种学习的方式，是向成功者向有关方面的专家学习。一方面我们可以得到专业的技术指导，学到他们的心得经验和体会，让自己在短时间掌握这门技术，另一方面，也可以促使自己避免走入一、二种学习方式所带的问题和误区。
　　所以如果我们要学就学最专业的，要学就学最好的，然后我们才能够成为优秀的。详细的制作步骤解说如下：
　　2001年我於汐止社區大學開設全腦開發課程，教學中除圖像思考、超強記憶力、NLP學習策略之外，一個主要的單元就是心智繪圖MindMapping。選修學員決定於期末成果展以心智繪圖的方式來呈現所學心得。共分為四組整理四類學習心得。而以下幾張照片就是當時的片段記錄（屬於左右腦部分）。負責繪圖的是康大哥──他是康淑禎康姐的弟弟，只是順便來課堂上交流學習，結果在期末時受邀來繪製心智圖（事實上是被抓公差）。因為康姐已經從事親職教育推廣、講授心靈成長課程及教育訓練課程多年，精通心智圖，康大哥則是聽其姊說了心智圖的原理原則之後，就能夠上手畫出完美的心智圖。　
　　以下為過程中的幾張照片，共繪出兩張心智圖：『右腦鍛鍊術』、『左右腦的功能』。
　　1.一開始主題繪於中央。

　
　　2.從主題延伸出的副主題或標題則以不同顏色延展枝條，近粗遠細。若延伸出去又有小標題或關鍵詞，則畫出分枝，不斷延展。（像樹枝的概念）

　
　　3.可以架構好有幾個副主題或標題，用不同顏色畫出分枝；也可以隨想隨畫，隨時補充或畫出大小分枝。（注意其線條的曲線優美並有規律）
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　　4.隨時想到什麼小地方就加上一個分枝──這樣就自然有了類別概念，及聯想和統整的功能。（可看到不同類別的枝幹顏色各不相同，所以很能夠以顏色來區分──有顏色管理的味道。）

　
　　5.除文字之外，心智圖很鼓勵可以畫上一些簡單的小圖案或符號，增加趣味性，也聯繫到右腦的學習傾向。

　
　　6.心智圖的好處是可以隨時隨處的補充，這種『非線性的思維』相較於傳統的線性筆記法，更能掌握並激發全腦整合的特性，而非左腦線性思考。


　 　　7.完成圖一：右腦鍛鍊術


　　　8.完成圖二：左右腦的功能

  
上面兩張圖都是全開的海報紙大小。康大哥於兩小時內完成。