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功能描述：
Java程序设计与实践
实践一 系统分析
一、目的
要训练学生实际开发项目的系统分析的能力。
二、要求
进行软件项目的系统需求分析。
三、内容
1.系统需求分析项目描述
2.任务要求
按照项目描述撰写需求分析讲明书，撰写要求参照附录项目文档讲明。
实践二 系统设计
一、目的
通过实践使学生掌握系统设计的原则，了解项目规范对软件开发的重要作用，学习数据库规范、编码规范和用户界面规范（减轻用户学习的负担；避免操作失误的错误）。
二、要求
1.系统设计的原则和方法
2.确定系统功能模块
三、内容
1. 按照需求分析说明书，完成该项目的系统设计（可以按照总体设计、详细设计两部分阐述）。
2.撰写规范的详细设计讲明书。
实践三 数据库操纵
（从第三部分开始，不要求写出文档，只要求会操作）
一、目的
通过实践使学生掌握软件开发项目中数据库设计的方法和规范，学会按照模板编写数据库设计文档，学会画E-R图。
二、要求
1.创建数据库
2.创建数据表、视图、触发器、存储过程
3.掌握Java语言中JDBC-ODBC桥驱动理论和方法；学会编写自己的数据库连接类
4.撰写数据库设计报告（不做要求）
三、内容
1、根据选题创建数据库；
2、实现系统数据库连接，类中使用JDBC-ODBC桥驱动技术连接SQLServer数据库；类中要求实现关于数据库的查询、添加、修改和删除等操作。
实践四 主界面及登录功能说明
掌握Java语言开发软件项目的主界面、登录界面制作；学会jMenu和jMenuItem菜单的使用，并按照不同的用户权限显示不同的菜单；学会控件元素中数据信息的采集和验证，并实现不同权限的用户登录。
1.把握登录界面的流程；
2.把握登录界面的图形用户界面制作；
3.学会实现不同权限的用户登录。
实践五 使用JAVA语言开发软件系统
其它说明：
1. 项目分组要求
以项目组的形式合作开发应用管理系统，每组包含1-4名成员，自愿组合；每组中包括两个职务（角色）：系统分析与设计工程师、系统开发工程师；具体分工如下：
系统分析与设计工程师：负责编写项目分析与设计文档，设计并搭建数据库，编写数据设计文档；开发系统各功能模块；
系统开发工程师：负责系统开发（编写程序）、测试，开发用户图形界面，以及开发系统各功能模块；编写相关的文档。
要求：每个人都必须编写代码。
2. 任务要求
除了必须完成《系统分析》《系统设计》两份文档之外，还要完成下列内容：
（1）系统界面采纳图形用户界面，应有4个或4个以上的功能模块。
（2）要求窗体里有菜单和控件元素。
（3）数据库中至少包含3个或3个以上数据表。
（4）能够在图形用户界面中实现对数据的修改和查询，应当设计单项查询和组合查询，不同的查询可由不同的控件元素操纵。
上面四项为最低要求，更多的功能及界面元素由学生自己设计添加。提交系统的可移植性越强，界面越美观有用，功能越完善，演示能力（逻辑思维及语言表达）越强，则最后评分就越高。
3.参考文献
（1）王耀武.《管理信息系统》.电子工业出版社，2006.（2）薛华成.《管理信息系统》（第6版）.清华大学出版社，2021.
另： 创建数据库
创建数据表、视图
实现系统数据库连接，类中使用JDBC-ODBC桥驱动技术连接MySQL数据库；类中要求实现关于数据库的查询、添加、修改和删除等操作。
制作主界面、登录界面；
主界面使用jMenu和jMenuItem菜单，并按照不同的用户权限显示不同的菜单；
实现管理员老师
和学生两种身份的用户，
学生只可以查看排好的课表
管理员老师可以查询、修改、删除数据，点击自动排课按钮实现自动排课。
（1）系统界面采纳图形用户界面，应有4个或4个以上的功能模块。
（2）要求窗体里有菜单和控件元素。
（3）数据库中至少包含3个或3个以上数据表。
约束条件：
(1) 所有的实验课程都必须被安排；
(2) 在同一时间内，同一个教室只能被一个班级使用；
(3) 在同一时间内，一个班级只能安排一门课程；
(4) 在同一时间内，一个教师只能被安排在一个机房上一门课程；
(5) 同一个教师所上的所有不同的课程不能安排在同一时间上；
(6) 两个班的不同课程不能在同一个时间被安排在同一个教室；
（7）每门课每周的课时要排满
课程： Java 3课时/周
C语言 2课时/周
运筹学 4课时/周
Python 3课时/周
数据库 3课时/周
科技论文与写作 4课时/周
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