前天,在学校编写了一份考试精灵的测试计划,在编写这篇测试计划参考了一些资料,对考试精灵项目的一些要点理解不深,认识不深入,知识要点不清楚,有一种闭门造车的感觉。指导教师看了我的测试计划,对我说,是为了写测试计划而做计划。
我同项目组的同学认真讨论后,重新修改了考试精灵测试计划,指导教师点评时,说有进步。通过这次编写测试计划,我认为,编写时一定要有内容,不能闭门造车,画蛇添足;一定要充分了解用户需求,多沟通;一定要做到“三多”即“多学习、多思考、多练习”。
我同项目组的同学认真讨论后,重新修改了考试精灵测试计划,指导教师点评时,说有进步。通过这次编写测试计划,我认为,编写时一定要有内容,不能闭门造车,画蛇添足;一定要充分了解用户需求,多沟通;一定要做到“三多”即“多学习、多思考、多练习”。