Kasmile的专栏

 暴力求解,1-2008080808算完估计天都黑了还算不出。从数学思想中，寻找规律是比较常规。用DP思想也挺不错的,按位数长度不同来逐渐填表，不过没去实现。看各位大虾回复中，发现2种挺不错的做法，摘录学习之： （1）           观察10，100，1000，10000得:f(n)=10^(n-1)+f(n-1)*10-f(n-1)=10^(n-1)+f(n-1)*9     

 现象：在vs2005中，建立一个空项目，添加一个c++文件main.cc#includeusing namespace std;int main(){     cout      return 0;} 该程序能够编译得过，但是执行，无论是debug还是release,都很出现“无法找到“xxx.exe”的调试信息，或者调试信息不匹配。未使用调试信息生成二进制文件。”从网上找了

 在csdn看到有人提出关于大数加法的实现问题，想起在学数据结构时有个课程设计是“链表实现大整数的运算”，当时看到就畏惧，如今是跃跃欲试。便尝试去实现下，由于课本还托在楼管那，不了解具体的要求，就先用非链表形式实现之。STL中的string拿来用之，顺便熟悉下。后发觉比字符数组好用多了。对于内存管理应更透明，尽管动态地、随便用它。 在编程过程中，发觉写代码的正确率实在过低。有时尽管思想

题目：监控应用程序的内存申请和释放 描述： 不考虑多线程，使用动态单链表的方式进行操作，在应用程序申请内存时，需要把该内存节点信息插入链表进行记录， 应用程序释放内存，把相应内存节点的信息从链表中删除，在应用程序退出时，如果链表仍然存在节点，说明存在 内存泄露，应用程序不存在内存泄露，则链表为空。 请大侠们用C语言编写出内存的申请和释放的封装函数。 MLCmalloc（）  封装了malloc ，

 fstream::close:  Calls the close member function for the associated filebuf object. This function, in turn, flushes any waiting output, closes the file, and disconnects the file from the filebu

  最近谭兄c书的课后习题拿起来做一遍，当初基本都是copy，至今还后悔没认真对待c的学习！基础确实很重要，一环套一环。数据结构、算法、java、c++等等。。。   贴个杨辉三角题。（这问题居然会上csdn的推荐，=.= 该贴的仁兄由于编程风格问题，被回复者捞的够呛。风格啊，确实重要) #include  #include   //引入setwusing name

    在c#板块里看到一个帖子关于打印“回”字图形，觉得蛮有趣，就自己动手写写。/要求输入：1 ------- 222 212 222 ------- 33333 32223 32123 32223 33333 ------- 4444444 4333334 4322234 4321234 4322234 4333334 4444444 ------- 555555555 5444444

     昨天在逛百度空间时，看到心烦意乱空间的一个c++例子，简单实现从控制台读入密码。无聊就改善之，使之满足（1）输入密码时，以"*"回显。（2）支持backspace。     比较简单...。 #include  #include //_getch() #include  #include  using namespace std;cla

一、基本概念继承是面向对象的程序设计的重要特色之一，它可以有效提高软件的重用性。若在已有类A的基础上建立了一个新类B，则称类B继承了类A，类A称为基类或父类，类B称为派生类或子类。C++中，继承又分单一继承和多重继承。若派生类只有一个基类，则称为单一继承；若派生类的基类多于一个，则称为多重继承。1．单一继承其格式为：class 派生类名：继承方式  基类名{ 

在这学期当软院的计算机网络助教时，发觉作业统计、考勤汇总以及实验成绩登记时都是个极大的工程，一是学生人数多，二是一周两次课均需要考勤，工作量算比较大。如果单纯的手工操作，不仅误差大，且相当繁琐。遂，和阿福哥一起搞了个 小程序用来做为作业考勤登记，其实也只是java上简单的io操作，利用poi-3.0.2-FINAL-20080204.jar包与xls文档进行直接读写交互。命令行，加之小键盘使得从统