本文主要介绍了2016年美国大学生数学建模竞赛的总结和反思，强调了前期建模储备、人员分工合作、建模过程以及对数学建模的理解。前期准备包括软件熟练掌握、数学知识积累、建模算法学习、资料获取能力提升等。人员分工建议为数学员、程序员和写手，每个角色都有明确的任务。建模过程中，关键步骤包括理解题意、寻找资料、模型构建与优化、论文整理等。作者认为数学建模是应用数学解决问题的过程，需要良好的数学、编程和文档整理能力。下一步的努力方向包括深入学习数学模型、掌握更多数学工具、研究算法实现和获奖论文，以及提高写作和英语水平。
一．前期准备（建模储备）
1. 工欲善其事，必先利其器。
各种软件的成功安装，团队成员软件版本一致性。
软件（Excel、matlab、word、latex、WPS等等）熟练掌握。
2. 必要数学知识
让你的数学知识足够让你进行知识的获取与获取知识后接下去的快速学习。
各种算法。
3. 建模算法与编程知识（思想的具体实现）
了解各项算法。
各种算法以及编程具体实现，提前将代码准备好。
知道何种问题用何种算法，编程可以直接拿来用。
4. 资料获取能力（文件检索）
各种网站与论坛（数学中国、校苑数模等）的资源的利用。
（可以建群讨论）（注册收集体力从而下载东西）
Google搜索引擎的真正使用方法，资源搜索方法。
中国知网等学术论文获取方法。
谷歌学术，百度学术。
5. 建立模型能力（思想）
建立模型的能力才是整个数学建模的核心，模型从分析到实现是需要过程的。团队可以一起讨论，相信自己，结合找到的学术论文进行初步建模构想，再搜集资料。
获取知识，搜索资料，最好在前人学术研究的基础上加以改进。利用好学术论文。
建立模型不是一蹴而就的，团队分析，最后一人总结数学思想建模，可以分模块分部建立，有一人编程实现。
6. 文档写作能力（格式）
充分研究以前优秀作文。格式，语言使用。
对自己模型的表达。
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