对社会阶层的理解

最新推荐文章于 2024-07-25 21:09:59 发布

kesir77

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分类专栏：杂文思考文章标签：思考社会阶层感悟程序员人生

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对社会阶层的理解

每人立命于社会中，有多少人会往上看看，往下看看，看到不用于自己生活方式的人都在忙什么，想什么。年龄增大，就越会循从固定的轨迹思考行动，慢慢的，你就固化在这个阶层，牢牢的吸在这里。生命就像射线，从任意原点开始，沿着一个方向线性蔓延，子子孙孙都沿着这个方向繁衍生息，重复这相同轮回……。需要的从原点开始的第一推动力，是任何时机都可能，改变方向突破的转折性力量，让你的轨迹改变方向，阶层UP。
社会结构从原始部落组织、到君主代表封建社会结构、到现在以西方政体发展起来的党政商社会结构,无论哪个朝代，哪个国家，社会阶层都是明显的分界线。我们从社会财富角度来看阶层。富人阶层是哪些依赖资产收入的群体，是在睡觉中就赚钱的那种，资产全球化，随着资产趋于高度金融、法制化的发展，他们和其他阶层交集越来越少，慢慢的他们是站这人类社会后面的那个黑衣人，旁观和指挥着社会运作的大棒；第二类是精英阶层，他们是职业经理人、企业主、高收入从业者，他们的财富主要是自己工作积累中获得，活跃在主流社会的各行各业，光鲜的外衣和高强度的压力并存；第三类是中产，似乎有个好的职业就是中产，生活惬意和舒适，时不时常发发牢骚，橄榄球中部的群体吧，绝大部分你我都是这类，芸芸众生的一员；另一类是低收入群体，没什么说的，张口是油盐酱醋，每天为肚子奔波。
每个阶层子女后代教育上都有极大的差异，富人阶层教育方式是私塾方式，培养的目标是发现机遇、决策能力；精英阶层的目标是常青藤院校，扩展孩子的全球化视野，艺术与能力兼修，目标还是精英阶层的接班人；中产阶级培养目标一个好的医生、律师，打着素质教育旗号，报着诸多的所谓兴趣班，驱动着孩子长大后做一个好员工；低收入的人员的教育是有学上，能长大，或者是能上个好班，无其他的了。我在中产阶层，就说说这块提倡素质教育，兴趣班+课外补课+学校日常填充了孩子的每个时间缝隙，兴趣班真正有兴趣的还是少，学习了一个未来并不产生效用的技艺，过程却是时间精力、逆反情绪的斗争；课外补课更是没有人性化，但是在这个教育体制内，没法改变就屈从吧，毕竟高考的独木桥必须要去挤，不然你就没有好的同学、圈子、社会资源等红利。我觉得中产阶级教育还是回归的：高素质+高分，高素质是指孩子的独立思考、创新、学习能力等，而不是那些所谓的兴趣班，让孩子多“造”，给一定的挑战，培养阅读，辩论、总结归纳习惯；高分的重要性要怎么做自不必验明，这样的孩子才能跨阶层。
贫困阶层和富人阶层生活防护四我不评论，我说说我理解的中产和精英阶层的生活方式吧，中产阶层是相对容易达到的，学校好好读书就有找个好工作就可以了，下班就喝点啤酒、陪陪家人，周末就开着车一起郊游，有空看看片，玩个游戏，上个影院，外面吃个饭，头脑中想的是玩乐和兴趣，今天是这个明天是那个，似乎很忙或很闲。再看看精英阶层的生活方式是什么，吃饭往往不是客户就是对自己有裨益的朋友，客户和朋友界限已经模糊了；喝酒听曲的同时是在深度探究一个问题；永远将自己开放在一个非舒适学习状态，开着大门迎来新事物；总系统化的了解一件事，敏锐而又执着，总是在尝试理解事情；不浪费时间，不做无聊的事；积极参加圈子的活动，开放且乐善好施。两个阶层的人生活内容和思维是截然不同的。
人都可以选择自己的生活方式，种的因决定了果。