2024中职历史统编教材线上培训试题题库

于 2024-08-08 23:13:32 发布
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文章标签： leetcode 动态规划 决策树 贪心算法 最小二乘法
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中华文明探源工程等重大工程的研究成果,实证了我国( ) 多年的文明史。
A.2000B.3000

C.5000D.1万

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《中国历史》的教学中，要注意我国古代民族关系发展的主线是( )
A.民族交往交流交融B.始终维持单一民族

C.各民族互相攻伐，混战不休D.各民族彼此独立，互不往来

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创设历史情境，要充分利用历史教材的相关内容,包括正文、( ) 和图片等。
A.影视资源B.教材辅栏
C.档案资料D.社会新闻

kuio8888
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选用计算机教材的理由原因,教材选用及管理规定
weixin_39759060的博客
06-28 3143
一、教材的选用原则1.选用教材必须在政治上坚持四项基本原则，符合党和国家的方针和政策，能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点阐述本课程的基本规律。2.选用教材必须符合本课程教学大纲的要求，符合学生层次的实际，教材内容的阐述要循序渐进，富于启发，有利于对学生能力和素质的培养。3.为保证教学质量，要根据各专业的教学计划，从现有教材版本中优先选用全国统编教材，特别是优先选用省部级以上优秀教材(获奖教材)...
2020年高中语文教师统编教材集中培训心得.pdf
09-27
2020年高中语文教师统编教材集中培训心得.pdf
计算机操作校本培训教材,【二实】小学部举行用好统编语文教材校本培训会
weixin_42134094的博客
07-10 76
原标题：【二实】小学部举行用好统编语文教材校本培训会 小学部举行用好统编语文教材校本培训会 2019年秋，小学语文教科书全面改版。本学期，小学部语文教师增至70人，为了让这支不断壮大的母语教师队伍更好地理解部编版教材的编排思路和教学建议，学部特于9月15日下午组织3-6年级语文老师开展主题为“如何理解和使用新教材”的校本培训会。 本次培训，由我校小学部教导处何中川主任主讲。何主任以“省培”资料为...
宁夏统编中学计算机教材,中小学三科教材的统编
weixin_30095343的博客
07-25 215
教育部通知，2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。在中小学这三科教材由教育部统编以前，我国义务教育阶段各科教材实行了30年的“一纲多本”政策。对于我国的基础教育课程改革，经历了八次。第一次是1949-1952年:1952年10月颁布了新中国成立以来的第一份五年制一贯制小学的《小学教学计划》。第二次是1953-1957年:这期间国家共颁发了5个教学计...
老年大学计算机培训教材,老年大学摄影教材.pdf
weixin_30611227的博客
07-15 162
老年大学摄影教材第一讲 数码摄影基础知识一)摄影的种类：1 2 3 4 6 7○ 新闻摄影、○纪实摄影、○艺术摄影、○创意摄影、○航空(天)拍摄影、○微观摄9 10影、○8 科技摄影。○广告摄影、 ○体育摄影二)老年人为什么学摄影会照相不等于摄影艺术，好比会写...
河南省高等学校计算机教育研究会统编教材•,河南省高等学校计算机教育研究会统编教材•高职高专系列——C++程序设计...
weixin_39744408的博客
07-04 108
河南省高等学校计算机教育研究会统编教材•高职高专系列——C++程序设计出版时间：2008年05月定　　价：32.00I S B N ：9787113077815所属分类： 大中专教材&nbsp大中专教材>高职高专教材&nbsp标　　签：C++语言是面向对象程序设计的入门语言，是学习其他面向对象语言和进行面向对象程序设计的基础。本书主要介绍了C++语言的基本概念和语...
c语言程序设计实训教材,C语言程序设计实训教程/山东省高校统编教材
weixin_39575775的博客
05-17 78
C语言功能丰富，使用灵活，可移植性好，是计算机编程爱好者学习编程的最佳人门语言。针对C语言的学习方法和规律，作者齐现伟、王云晓对《C语言程序设计实训教程/山东省高校统编教材》内容做了精心安排，分解难点，减小台阶，用通俗易懂的语言和丰富的题解，讲解和分析复杂的概念，力求在保证知识体系完整的前提下，突出实用性、针对性，引导读者积极思考，逐步培养读者分析问题和解决问题的能力。 ...
适合中职学生的C语言课本,浅谈中职c语言校本教材的开发.pdf
weixin_36474955的博客
05-20 613
申学．i罘{辅导浅谈中职 C语言校本教材的开发@ 付世杰摘 要：校本教材是适应教学需要的一个很重要的工具，校本教材的 在校本教材的编写过程中，教师把教育理论与教育实践结合起来，通过开发会给我们的教学带来许多意想不到的作用，本文就如何更好地编写 分析和思考，一方面提高运用教育理论研究实际问题的能力，另一方面c语言校本教材提出自己的一些见解。 ...
二年级期末计算机基础试题答案,小学二年级语文期末考试卷
weixin_33328836的博客
07-05 337
【导语】语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是无忧考网整理的《小学二年级语文期末考试卷》相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学二年级语文期末考试卷　　一、读拼音，写词语。(10分)...
中职计算机应用基础课程考试,计算机应用基础课标考试试题
weixin_39546501的博客
07-02 205
1、二、选择题(每小题 3 分,共 45 分) 1. 教学中应注意( ABCDE ) A根据职校学生的情况确定重点与难点B正确掌握大纲的深度和广度，根据实际，合理处理教材内容。C注意理论教学与实验教学相结合，保证学生有一定的上机操作时间。D计算机及投影仪是保证教学活动进行的必要的电化教学手段。E运用互动教学，开拓学生潜能 2.在计算机教学中教学效果评价正确的有( ABCEF ) A 对学生学习效果...
计算机专业的校本教材,计算机应用基础校本教材编写研究
weixin_33983809的博客
06-20 155
校本课程(school—basedcurriculum)即以学校为本位、由学校自己确定的课程，与国家课程、地方课程相对应。这一思想源于20世纪六七十年代的西方发达国家，主张学校的教师、学生、学生家长、社区代表等参与课程的决策，以学校为基地进行课程开发，更重要的是建立一种以学校教育的直接实施者(教师)和受教育者(学生)为本位、为主体的课程开发决策机制，使课程具有多层次满足社会发展和学生需求的能力。它...
2021语文统编教材培训心得小学语文统编教材培训心得体会3篇.pdf
09-27
2021语文统编教材培训心得小学语文统编教材培训心得体会3篇.pdf
小学语文统编教材培训心得体会.docx
09-29
在此次小学语文统编教材培训中，我深入理解了教材的结构、教学策略以及如何有效利用教材来提升教学质量。 首先，统编教材以专题组织单元，这种编排方式旨在强化主题的连贯性和知识的整合性。每个单元的内容围绕一个...
2018学校教研工作计划统编教材[2018学校教].doc
06-17
5. **教师培训**：配合学校教师培训工作，提升教师教育教学能力。 6. **教学研究**：加强课堂教学研究，提升教学质量，发展教学特色。 总的来说，这个教研工作计划旨在构建一个支持教师专业发展、鼓励实践探索、...
小学一年级语文统编教材培训心得体会.pdf
10-12
这次的培训深入解读了统编教材的编写意图和教学策略，为教师提供了宝贵的指导。 首先，统编教材以专题组织单元，旨在通过整合的方式使内容更加有序、连贯，有助于学生理解和记忆。在拼音教学方面，教材注重实用性和...
力扣1202.交换字符串中的元素
Pisasama的博客
08-04 253
【代码】力扣1202.交换字符串中的元素。
2435. 矩阵中和能被 K 整除的路径(leetcode)
wh233z的博客
08-04 1162
看题解看了半天都看不懂，看了视频也看了好久······，最后还是自己手动模拟才懂的，大佬们写的代码非常好，自己根本想不到该如何用代码实现出来，还是得多刷题，多见一些新题型。
5力扣：最长回文子串
m0_75015083的博客
08-02 375
从后到前遍历是为了让每一次遍历时所需用到的子串提前被计算过。
LeetCode Hard｜【25. K 个一组翻转链表】
最新发布
糖炒栗子
08-06 285
首先，做整表翻转的时候，我们的逻辑非常简单。这里简单直观多了，最大的区别是什么呢？
请生成 统编版小学语文教材一下6.《古对今》的教案
05-10
很抱歉，我无法为您生成指定教材的教案，因为我是一个语言模型，没有采集和存储特定教材的相关信息。但是，我可以提供一些有关如何编写教案的建议，供您参考。 编写教案时，可以从以下几个方面入手： 1. 教学目标：明确本课的教学目标，可以考虑针对每个年级的学生的认知能力、学科知识和学习兴趣等方面进行设置，使教学目标具有针对性。 2. 教学重点和难点：对于每一节课，确定教学的重点和难点，确定教学重点，有利于学生在短时间内更加深入地理解重点内容，解决教学难点，则有利于学生对教学的掌握程度的提升。 3. 教学内容：根据教学目标、教学重点和难点，确定所教授的知识内容。在确定教学内容时，要保障教材内容的全面性，提供足够的知识点，以扩大学生的知识面。 4. 教学方法：根据教学内容和教学目标，采用不同的教学方法。例如，让学生通过听、说、读、写、演示等多种手段来加深他们的理解。教师还可以利用信息化技术，如多媒体、网络等，来丰富教学内容，使教学更加生动有趣。 5. 教学评价：根据教学目标和教学内容安排考核评价方式，确定评价标准，以对学生的知识掌握程度进行评估。 希望这些内容对您有所帮助。
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