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苍白的咏叹调
寻找一朵相似的花。。。
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JavaWeb学习之路——SSM框架之Mybatis(二)
1.简介: 框架: 是整个或部分系统的可重用设计,表现为一组抽象构件及构件实例间交互的方法;另一种定义认为,框架是可被应用开发者定制的应用骨架。前者是从应用方面而后者是从目的方面给出的定义。它是一个半成品,一个框架是在一个给定的问题领域内,一个应用程序的一部分设计与实现。 MyBatis 是一款优秀的持久层框架,它支持定制化 SQL、存储过程以及高级映射。MyBatis 避免了几乎所有的...原创 2018-10-22 11:37:01 · 315 阅读 · 0 评论 -
JavaWeb学习之路——SSM框架之Mybatis(三)
数据库配置和相关类创建看上篇:JavaWeb学习之路——SSM框架之Mybatis(二) https://blog.csdn.net/kuishao1314aa/article/details/83270578 这里说明下log4j日志用法和参数传递到xml文件中 1.目录结构 2.目录解释: src下: pojo包:写java文件 serverlet包:写serverle...原创 2018-11-03 19:49:20 · 310 阅读 · 0 评论 -
JavaWeb学习之路——SSM框架之Spring(四)
SSM框架学习-Spring01 1,.Spring介绍 Spring 是一个开源框架,是为了解决企业应用程序开发复杂性而创建的。框架的主要优势之一就是其分层架构,分层架构允许您选择使用哪一个组件,同时为 J2EE 应用程序开发提供集成的框架。 2.功能 1).Spring IOC(DI):依赖注入、控制反转 2).Spring AOP:面向切面编程 3).声明式事务 4...原创 2018-11-05 09:45:10 · 312 阅读 · 0 评论 -
JavaWeb学习之路——SSM框架之Spring(五)
前情提要请看JavaWeb学习之路——SSM框架之Spring(四) 整合Spring和Mybatis框架 1.在项目的lib下导入如下jar包 导入mybatis所有jar和spring的jar基本包,spring-jdbc,spring-tx,spring-aop,spring整合mybatis等 2....原创 2018-11-05 19:40:56 · 318 阅读 · 0 评论 -
JavaWeb学习之路——SSM框架之Spring(六)
AOP:面向切面编程 1.介绍——AOP:面向切面编程。正常程序都是从上到下执行相关代码,aop是在纵向执行流程中添加横切面, 从左到右的关系。不需要修改成语原有代码,它将代码动态的切入到类的指定方法、指定位置上的编程思想就是面向切面的编程。 特点:高扩展性、释放原有功能部分逻辑 eg:一般程序执行顺序,从上往下。 public class Demo { public sta...原创 2018-11-12 11:35:10 · 459 阅读 · 0 评论 -
JavaWeb学习之路——SSM框架之SpringMVC(七)
Spring MVC: 简介:SpringMVC是一种基于Java,实现了Web MVC设计模式,请求驱动类型的轻量级Web框架,即使用了MVC架构模式的思想,将Web层进行职责解耦。基于请求驱动指的就是使用请求-响应模型,框架的目的就是帮助我们简化开发,SpringMVC也是要简化我们日常Web开发 1.SpringMVC中重要组件 (1)DispatchServerlet:前端控制器,接...原创 2018-11-18 17:14:48 · 234 阅读 · 0 评论 -
JavaWeb学习之路——SSM框架之SpringMVC(八)
SpringMVC参数传递:把内容写到方法(HandlerMethod)参数中,SpringMVC只要有这个内容,则会注入,在这里使用注解的方式来传递参数 前提使用springmvc注解功能,相应配置请看上节JavaWeb学习之路——SSM框架之SpringMVC(七) 1.在jsp文件中设置提交动作 <form action="demo" method="post"> ...原创 2018-11-20 21:24:18 · 217 阅读 · 0 评论 -
JavaWeb学习之路——SSM框架之SpringMVC(九)
SpringMVC跳转、视图解析器和@ResponseBody的用法 1.跳转方式 (1)默认方式字符串内容来转发 (2)设置返回值内容转发 添加redirect:资源路径· 重定向 添加forward:资源路径 或省略 转发 @RequestMapping("demo4") public String demo4() { ...原创 2018-11-21 16:34:29 · 203 阅读 · 0 评论