[kuangbin带你飞]专题十四 数论基础——A 题解


A - Bi-shoe and Phi-shoe
Time Limit:2000MS     Memory Limit:32768KB     64bit IO Format:%lld & %llu

Description

Bamboo Pole-vault is a massively popular sport in Xzhiland. And Master Phi-shoe is a very popular coach for his success. He needs some bamboos for his students, so he asked his assistant Bi-Shoe to go to the market and buy them. Plenty of Bamboos of all possible integer lengths (yes!) are available in the market. According to Xzhila tradition,

Score of a bamboo = Φ (bamboo's length)

(Xzhilans are really fond of number theory). For your information, Φ (n) = numbers less than n which are relatively prime (having no common divisor other than 1) to n. So, score of a bamboo of length 9 is 6 as 1, 2, 4, 5, 7, 8 are relatively prime to 9.

The assistant Bi-shoe has to buy one bamboo for each student. As a twist, each pole-vault student of Phi-shoe has a lucky number. Bi-shoe wants to buy bamboos such that each of them gets a bamboo with a score greater than or equal to his/her lucky number. Bi-shoe wants to minimize the total amount of money spent for buying the bamboos. One unit of bamboo costs 1 Xukha. Help him.

Input

Input starts with an integer T (≤ 100), denoting the number of test cases.

Each case starts with a line containing an integer n (1 ≤ n ≤ 10000) denoting the number of students of Phi-shoe. The next line contains n space separated integers denoting the lucky numbers for the students. Each lucky number will lie in the range [1, 106].

Output

For each case, print the case number and the minimum possible money spent for buying the bamboos. See the samples for details.

Sample Input

3

5

1 2 3 4 5

6

10 11 12 13 14 15

2

1 1

Sample Output

Case 1: 22 Xukha

Case 2: 88 Xukha

Case 3: 4 Xukha





题中明显要求欧拉函数,我就先把欧拉函数打了一张表出来

然后在表中找比输入的d小的x的欧拉函数,提交后就无限超时。。。。

后来写了一个式子,假设所求的数为k,数n的欧拉函数大等于k并且n最小

一定满足一个式子:

phi(n)=(n*(p1-1)(p2-1)*....*(pn-1))/p1*p2*....pn=k

其中p为n的质因数

那么一定有的是,k<=n

所以找的时候下限从k开始找就行了,唯独k==1的情况要单独讨论

下面贴代码:




#include <iostream>
#include <cstring>
#include <cstdio>
#include <algorithm>
#include <cstdlib>
using namespace std;
const long long maxn=1000005;
long long save[maxn];
void init(){
    long long i,j;
    for(i=1;i<maxn;i++){
        save[i]=i;
    }
    for(i=2;i<maxn;i++){
        if(save[i]==i){
            for(j=i;j<maxn;j+=i){
                save[j]=save[j]*(i-1)/i;
            }
        }
    }
}
int main(){
    long long i,j,k,t,n,cnt=1;
    init();
    scanf("%lld",&t);
    while(t--){
        scanf("%lld",&n);
        long long result=0;
        for(i=1;i<=n;i++){
            scanf("%lld",&k);
            if(k==1){
                result=result+2;
                continue;
            }
            for(j=k;j<=maxn;j++){
                if(save[j]>=k){
                    result += j;
                    break;
                }
            }
        }
        printf("Case %lld: %lld Xukha\n",cnt,result);
        cnt++;
    }
    return 0;
}




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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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