USACO 24 OPEN 补题

Identity Theft P

题意是使得对于任意01字符串s1...sn,不存在i,j ,使得si为sj 的前缀。你可以进行的操作使在原来的01字符串后面加0/1,问最少操作次数。

做法:建01字典树,ed[i]去统计有多少字符串以当前结点为结尾,f[i]为增加一个以当前结点为结尾的字符串需要进行多少次操作。

假如当前结点为叶子节点,f[i]=2;如果当前结点只有一个儿子,f[i]=1;如果当前结点有左右儿子lt,rt,则f[i]=min(f[lt],f[rt])+1。

做一遍树形dfs,将不是叶子节点或者数量大于1的字符串下放,优先下放到操作数少的儿子,同时要更新当前的f[i]。

#include <bits/stdc++.h>

using namespace std;
typedef long long int ll;
typedef pair<int, int> pii;
typedef pair<ll, ll> pll;
#define fast_io         ios::sync_with_stdio(false);cin.tie(0);cout.tie(0);
#define lt tire[u][0]
#define rt tire[u][1]
#define int long long
const ll INF = 0x3f3f3f3f3f3f;
const int N = 3e5 + 23;
string s[N];
int tot = 1;
int tire[N << 2][3],ed[N<<2],f[N<<2];
void upd(int u) {
	f[u] = min(f[lt],f[rt]) + 1;
	if((!lt && rt) || (!rt && lt))f[u] = min(f[u],1ll);
	if(!lt && ! rt) f[u] = min(f[u],2ll);

}
void ins ( int u) {
	if(!lt && !rt) {
		lt = ++tot;

		rt = ++tot ;

		f[lt] = f[rt] = 2;
		upd(u);
		return ;
	}
	if(!lt) {
		lt = ++tot, f[lt] = 2, upd(u);
		return ;
	}
	if(!rt) {
		rt = ++tot, f[rt] = 2, upd(u);
		return ;
	}
	if(f[lt] <= f[rt] )ins(lt);
	else ins(rt);
	upd(u);
}

ll res =0 ;
void dfs(int u) {
	if(lt) dfs(lt) ;
	if(rt) dfs(rt);
	if(ed[u] && !lt && !rt) --ed[u],f[u] = 2 ;
	else upd(u);
	while(ed[u]--)res+=f[u],ins(u);
}

void solve() {
	f[0]=INF;
	int n;
	cin >> n;
	for (int i = 1; i <= n; i++)cin >> s[i];

	for (int i = 1; i <= n; i++) {
	int len = s[i].size();	int u = 1;
		for(int j = 0; j < len; ++j) {
			if(!tire[u][s[i][j] - '0']) tire[u][s[i][j] - '0'] = ++tot;
			u = tire[u][s[i][j] - '0'];
		}
		++ed[u];
	}
	dfs(1);
	cout<<res;
}

signed main() {
	fast_io
	int t = 1;
//    cin >> t;
	while (t--)solve();
}

 Bessie's Interview S

求最短时间很简单,我们以最短时间为起点,以时间为节点反向建图,如果可以走到a[i]表示i有可能会面试到牛牛。

#include<bits/stdc++.h>

using namespace std;
typedef long long ll;
const int N = 3e5 + 10;
int n, k, a[N];

struct ty {
    ll x;
    int id;

    bool operator<(const ty &A) const {
        return x > A.x;
    }
};

priority_queue<ty> q;
map<ll, int> mp;
int m = 0;

void ins(ll x) {
    if (!mp.count(x))mp[x] = ++m;
}

set<int> G[N];
int vis[N];

int main() {
    ios::sync_with_stdio(false);
    cin.tie(0);
    cout.tie(0);
    cin >> n >> k;
    for (int i = 1; i <= n; i++) {
        cin >> a[i];
    }
    for (int i = 1; i <= k; i++) {
        q.push({a[i], i});
        ins(a[i]);
    }
    int l = k + 1;
    while(l<=n){
        auto [tmp,id] = q.top();
        q.pop();
        vector<int>vec;
        vec.push_back(id);
        while(!q.empty()){
            if(q.top().x == tmp){
                vec.push_back(q.top().id);
                q.pop();
            }
            else break;
        }
        for(int i=0 ;i<vec.size();i++){
            if(l<=n){
                ins(a[l]+tmp);
                G[mp[a[l]+tmp]].insert(mp[tmp]);
                q.push({a[l++]+ tmp,id});
            }
            else break;
        }
    }
    cout<<q.top().x<<'\n';
    queue<int>Q;
    Q.push(mp[q.top().x]);
    while(!Q.empty()){
        int x = Q.front();
        vis[x]=1;
        Q.pop();
        for(auto to:G[x]){
            if(!vis[to]){
                Q.push(to);
            }
        }
    }
    for(int i=1;i<=k;i++){
        cout<<vis[mp[a[i]]];
    }
    return 0;
}

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USACO (美国计算机奥林匹克竞赛)是一个广受欢迎的竞技性计算机编程比赛,对于新手来说思维题是一个很好的起点。思维题旨在培养学生的创造力、逻辑思维和问题解决能力。 对于USACO的新手思维题来说,我认为有几个重要的方面需要考虑。首先是理解题目,要准确地理解题目的要求和限制条件,包括输入输出格式、数据范围等。这样可以避免在解题过程中产生偏差。 其次是分析问题,要尽可能地通过例子和测试样例来观察和揭示问题的规律和特点。通过发现并解决子问题,逐步推导出正确的解决方法。可以使用逻辑推理、数学推导等工具辅助分析问题。 第三点是编程实现,根据经验和理解,选择合适的编程语言和算法进行实现。在代码编写过程中,注重代码的可读性和简洁性,合理利用变量和函数,避免重复代码和冗余操作。合理使用循环、条件判断等结构,确保程序的正确性和高效性。 最后是测试和调试,通过输入不同的测试样例来验证程序的正确性。特别是从边界条件和极端情况考虑,检查是否有错误或潜在的漏洞。当发现问题时,要运用调试工具和技巧来找出错误的原因,并对代码进行相应的修改和优化。 总之,USACO新手思维题是一个很好的锻炼编程思维和能力的机会。通过认真理解题目、分析问题、编写实现和测试调试,可以有效地解决这些思维题,提升自己的编程水平。随着不断的练习和积累,我相信每个新手都能够在USACO竞赛中进一步成长和取得更好的成绩。

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