基于springboot个性化学习平台设计与实现

本文探讨了基于Java和B/S架构的个性化学习平台开发,采用结构化方法设计,涵盖了用户管理、学习管理等多个模块。平台经过功能测试和分析,证实能够满足需求并具有良好的运行性能。
摘要由CSDN通过智能技术生成

摘  要

平台根据现代个性化学习现有的管理模块进行开发和扩展,采用面向对象的开发的思想和结构化的开发方法对个性化学习的现状进行系统调查。采用结构化的分析设计,该方法要求结合一定的图表,在模块化的基础上进行平台的开发工作。在设计中采用“自下而上”的思想,在个性化学习管理模块实现了个人中心,用户管理,学习分类管理,学习需求管理,学习平台管理,学习活动管理,活动报名管理,学习资料管理,试题管理,留言反馈,学习论坛,测试问卷管理,系统管理,考试管理等的功能性进行操作。最终,对基本系统开展了检测,包含平台功能测试、还对测试进行分析;测试分析结果表明,该平台能够实现所需的功能,运行状况尚可并无明显缺点。

关键词:个性化学习;B/S构架

Abstract

The platform is developed and extended according to the existing management modules of modern personalized learning, and the object-oriented development idea and structured development method are adopted to systematically investigate the status quo of personalized learning. Using structured analysis and design, this method requires the combination of a certain chart, on the basis of modular development of the platform. In the design of "bottom-up" thought, in the personalized learning management module to achieve the personal center, user management, learning classification management, learning demand management, learning platform management, learning activities management, activity registration management, learning materials management, test question management, message feedback, learning forum, test questionnaire management, system management, Test management and other functions to operate. Finally, the basic system was tested, including platform function test and analysis of the test; The test and analysis results show that the platform can realize the required functions, and the running condition is acceptable without obvious shortcomings.

Key words: personalized learning; B/S framework

目  录

1 绪  论

1.1 研究背景

1.2 国内外研究现状

1.3 研究意义

1.4 主要内容

2开发技术

2.1开发工具

2.2 Java语言简介

2.3 Tomcat服务器简介

2.4 SpringBoot框架介绍

2.5 MySQL数据库

2.6 B/S结构

3平台需求分析

3.1平台可行性分析

3.1.1技术可行性

3.1.2经济可行性

3.1.3社会可行性

3.1.4法律可行性分析

3.1.5 操作可行性分析

3.2 平台需求分析

3.3 平台流程分析

3.3.1后台管理流程图设计

3.3.2管理员修改信息流程图设计

3.3.3管理员查询信息流程图设计

4功能结构

4.1 数据库设计

4.1.1 基于MySQL数据库的存储设计

4.1.2 数据库E/R图

4.2 数据库表结构设计

5 平台的实现

5.1平台功能实现

5.2后台模块实现

5.2.1管理员模块实现

5.2.2用户模块实现

6 平台测试

6.1 测试基本原则

6.2 平台功能测试

6.3测试结果分析

   论

参考文献

   谢

1 绪  论 

1.1 研究背景

近年来,人们的生活方式以便利和自助为主题不断进化,个性化学习就是其中的一部分。现在已不知不觉中成为我们生活中不可或缺的存在。人们对目前个性化学习的满意度,取决于服务的质量。市场竞争的焦点已经从质量转移到服务上来。国家的大力支持,为服务业的快速发展提供了充足的政策支持。随着社会的发展,除了对质量的需求外,我们还要促进经济发展,提高社会的供给效率。网络广泛化的运用使个性化学习行业快速发展。在保证高效率的基础上,要保证其管理的高质量和安全。在个性化学习竞争激烈的今天,如何提高个性化学习的运营能力,已成为规范市场运作、提高经济发展速度的重要问题[1]。目前,尽管国内、国外的企业已经不再如以往那样难以对用户信息进行有效的验证,但是,由于管理方式的根本改变,管理方式还没有正式公布,因此个性化学习仍然有一些管理上的缺陷。个性化学习在信息化、现代化、社会化等方面,还没有形成新型的体系。个性化学习的运营是新时代发展的一种行业,它是一种被广泛接受的、顺应时代潮流的新型商业模式。在这种情况下,如何突破传统的管理方式,构建以用户的满意度为基础的管理模式,从改善管理效率和配置的角度出发,在现代化的企业中,在个性化学习为用户提供服务,而且实现了整个平台的统一管理。综合管理模块的发展是非常大的。它有助于改变现状,提高个性化学习的经营规模,加强专业化、信息化、规范化管理,在这个阶段,可以降低成本,其原则是合理推进管理。许多发达国家都将降低成本作为提高整体效率的一种方式,它是国民经济的基础。

1.2 国内外研究现状

目前,世界市场经济越来越激烈,因此,对整个行业的国内外比较,国外的后勤体系,早已今非昔比,有着完善的基础设备。在这样的技术环境下,它的专业化管理已发展出一整套的产业规范,统一协调和共同发展的规范。个性化学习非常重视这方面的发展,提供了坚实的服务项目的首要任务。然而,与国际市场比较起来,国内起步比较晚,发展时间相对较晚。但是总的来说,它的发展已经很不错了。尤其是在我国,随着我国个性化学习的出现与发展,其优势日益显现。个性化学习使得行业不断更新。综合运用各种技术,如智能、自动化等技术,促进了整体的可持续发展。不断降低成本,扩大规模,促进经济与技术的发展。

1.3 研究意义

国内外科技信息技术大大提高,近年来,随着计算机技术的飞速发展以及其在全球范围内的普及,计算机技术的在人们生活中应用的占比越来越大,尤其是信息资源管理方面,广泛应用于各个行业,已经产生了不可估量的社会效益。计算机技术在信息资源管理方面的应用大大提高了工作效率,简化了工作程序。而这些特点正好对个性化学习行业的难题对症下药。个性化学习平台一经问世,就展现了其巨大的发展前景与优势,个性化学习平台的发展重心也快速转向了节省人力物力和节省开支,同时也为了更好地发挥更大的安全性、快速和理性的功能。个性化学习平台的主要功能包括个人中心,用户管理,学习分类管理,学习需求管理,学习平台管理,学习活动管理,活动报名管理,学习资料管理,试题管理,留言反馈,学习论坛,测试问卷管理,系统管理,考试管理等;既为用户提供服务,又可针对其特点实现对整个个性化学习平台的统一管理[2]。

1.4 主要内容

本文的研究目标是以个性化学习平台为对象,使其个性化学习管理为目标,使得个性化学习管理的信息化体系发展水平提高。论文的研究内容包括个人中心,用户管理,学习分类管理,学习需求管理,学习平台管理,学习活动管理,活动报名管理,学习资料管理,试题管理,留言反馈,学习论坛,测试问卷管理,系统管理,考试管理等方面进行了研究。平台以当前应用最为广泛的Java技术为基础,结合了目前应用最为广泛的嵌入式平台,集成了B/S体系结构。数据库选择简便高效的MySQL。利用网站进行管理,不仅可以解除时间空间的束缚,还可以节省人力成本,将数据和库存一目了然地呈现在眼前,方便管理。个性化学习平台目前的管理工作使得整个平台操作简便,界面亲切,实用性,安全,高效率,能准确完成全部过程。个性化学习平台大大提高了高效严格的信息记录和交流方面的效率 [5]。

同时,也正是由于管理制度的使用,使得更多的用户可以被解放出来,将更多的精力投入到其他方面 [6]。只要与网络相连,就可以使用本程序解决数据信息交换的问题。

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