机房收费系统是继学生信息管理系统之后的又一个完整的系统,但是学生完全是按着源码敲的,而机房只有一个EXE打包文件,其他一无所有,代码完全需要自己去敲,这就让我和着急了,,,,
唉,真的是好后悔,学生里边的代码没有好好理解,到了机房,完全需要自己弄的时候,突然感到了前所未有的困难,丝毫没有头绪。所以好几天以来,一直在翻看师哥师姐的博客,从中总结出的几条经验大体是:
1、开始前有全局观,有一个整体的把握。
2、学生会让自己成长很多,但前提是的认真的对待。
3、要弄清过程与表,表与表之间的联系
4、窗体名要用英文,不要用拼音。
刚一打开的时候就觉得跟学生信息管理系统差不多,但细细理解后,便会发现,机房收费系统比学生管理系统更加系统性,学生系统只是单一级别的用户以及这一用户的所有功能,而机房系统则是分为不同的级别用户,给他们分配不同的权限,让他们分别实现不同的功能。
全局性认知:
机房收费系统给所有使用系统的人分为了三个级别,分别是:一般用户、操作员和管理员,不同的级别有不同的操作,不同级别的登录用户能够获得不同的对数据库操作的权限。
局部认知:
1、一般用户
一般用户对信息的操作权限是最低的,仅限于自己信息的查询。相当于学生,只能对自己的信息进行操作。比如自己上机状态、上机时间、余额、充值记录等的查询,以及对密码的修改。
2、操作员
操作员的权限要比一般用户高一点,相当于教师,可以对所有一般用户的信息进行操作。他能够给一般用户注册、充值、退卡,并且能够查询所有学生也就是一般用户的信息,还承担一般用户的信息维护。
3、管理员
管理员是系统中权限最高的级别,就像是校长,不仅可以查询该系统使用者的所有信息,并对所有的信息进行操作,还能对学生和教师进行招收和开除,并且管理着学校的账务。
每一阶段的学习,对我们来说都是至关重要的,每一阶段的学习,我们都应该弄懂百分之七八十再进行下一阶段的学习,并将收获的知识尽可能多的记在心里,成为自己的东西,,,不然,出来混迟早是要还得,学生到机房,就是一个很好的例子。