简柏特学生员工的交流体会——昆山调研体会

经简柏特公司的安排，我们和已在该公司实习或者已经在此工作的部分学生员工进行了面对面的交流和沟通，收获很大。我们问了很多问题，学生结合自己的体会进行了回答，现将主要内容记录如下：
1）学校和学习内容和培训的学习内容差别大吗
应该说，差别是很大的。学校学习的多为基础内容，多为理论内容，由于教师普遍缺乏行业工作背景，所以难以有效的结合实际案例讲解课程知识内容，而且也很少介绍各种企业常见的实用工具软件，如自动化测试软件等。所以，学生会觉得短期的企业培训能够学到几年大学没有学习到的知识。从这个角度来看，实习和企业培训是学生就业前必不可少的一个环节。BJB公司形象的说“学校只能教会知识，而不能教会常识”，所言极是。
从长期来看，进行更为深入的校企结合是极为必要的。此中的利益安排和制度设计是实现相关内容的关键环节。
2）学生刚毕业时走向工作岗位通常会面临着许多问题，其中的主要问题是什么？
学生不了解企业的实际情况，因此对面试和工作缺乏信心。因此，多了解企业特别是工作业务和实际情况，掌握必要的面试方法，都是学生觉得在毕业短期内急需的技能。
3）在学校学习的什么知识对于工作非常有用？
即便是ITO这样的技能型工作，很多企业都不甚在意学生的专业技能。当然专业技能越高越好。但退一步说，除了专业知识外，重要的内容有：1）语言：英语要注意口语交流能力、日语能力，甚至有英语专业的学生也可以进行测试工作，当然这也不是绝对，有些学生四级未过亦可工作，主要原因在于他们的沟通和表达能力较强，这些在面试时往往具有很大的优势，如有些技术较好的学生还没来及回答问题就被那些表现欲强的学生抢去了机会。
4）这些学生看起来朝气蓬勃，充满自信，和几个月前的那种眼神迷离、无精打采的学生模样有着天壤之别，这是为什么？
学生普遍认为，压力，压力，还是压力。压力变成了动力，最终形成了学校学习难以形成的那种气质。而现有的学校教育体制较为宽松，难以给予学生足够的压力。