T1:Color the ball
本 题 是 差 分 的 模 板 题 本题是差分的模板题 本题是差分的模板题
差 分 一 下 两 两 之 间 的 差 值 , 区 间 加 影 响 的 差 值 就 是 c f [ l ] 和 差分一下两两之间的差值,区间加影响的差值就是cf[l]和 差分一下两两之间的差值,区间加影响的差值就是cf[l]和
c f [ r + 1 ] , 再 做 一 次 前 缀 和 就 做 完 了 cf[r+1],再做一次前缀和就做完了 cf[r+1],再做一次前缀和就做完了
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
const int N=1e5+5;
int n;
int a,b,p[N];
int main(){
scanf("%d",&n);
while(n){
memset(p,0,sizeof(p));
for(int i=1;i<=n;i++){
scanf("%d%d",&a,&b);
p[a]++,p[b+1]--;
}
int sum=0;
for(int i=1;i<=n;i++)
{
sum+=p[i];
printf("%d ",sum);
}
puts("");
scanf("%d",&n);
}
}
T2:数列游戏
线 段 树 是 可 以 的 线段树是可以的 线段树是可以的
因 为 修 改 和 询 问 是 分 开 的 , 所 以 我 们 可 以 先 差 分 , 计 算 出 每 个 数 , 再 前 缀 和 , 然 后 就 可 以 求 区 间 和 了 因为修改和询问是分开的,所以我们可以先差分,计算出每个数,再前缀和,然后就可以求区间和了 因为修改和询问是分开的,所以我们可以先差分,计算出每个数,再前缀和,然后就可以求区间和了
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
typedef long long ll;
const ll mod=1e9+7;
const int N=1e6+5;
int n,a,b;
ll cf[N],s[N],aa[N];
int main(){
scanf("%d%d%d",&n,&a,&b);
for(int i=1;i<=a;i++){
int l,r;
ll c;
scanf("%d%d%lld",&l,&r,&c);
cf[l]=((c%mod+cf[l])%mod+mod)%mod;
cf[r+1]=((cf[r+1]-(c%mod))%mod+mod)%mod;
}
for(int i=1;i<=n;i++){
aa[i]=((aa[i-1]+cf[i])%mod+mod)%mod;
s[i]=((s[i-1]+aa[i])%mod+mod)%mod;
}
for(int i=1;i<=b;i++){
int l,r;
scanf("%d%d",&l,&r);
ll ans=((s[r]-s[l-1])%mod+mod)%mod;
printf("%lld\n",ans);
}
}
T3:松鼠的新家
代码中的cf[i]即表示题解中的ans[i]
对 于 路 径 上 的 值 相 邻 两 个 数 可 以 看 做 区 间 加 对于路径上的值相邻两个数可以看做区间加 对于路径上的值相邻两个数可以看做区间加
本 题 很 像 树 上 差 分 , 所 以 我 们 直 接 树 上 差 分 , 我 们 将 节 点 s 的 答 案 看 做 子 树 的 和 本题很像树上差分,所以我们直接树上差分,我们将节点s的答案看做子树的和 本题很像树上差分,所以我们直接树上差分,我们将节点s的答案看做子树的和
修 改 就 是 修改就是 修改就是
1. l c a 是 s 或 t , 直 接 a n s [ s ] 或 a n s