由程序引发的反思

由程序引发的反思

当你在低头没日没夜的写着代码时,是否思考过我写的这部分在产品中占什么位置,属于哪个环节,为什么有这样的需求,从哪里来,又到哪里去,最终会产生什么效果,又会带来怎么样的循环。带着这些疑问,理一理这其中的因果原有。


如何引发需求

通过对市场的挖掘与分析,从具体现象抽象出产品理念,在由产品理念细化成具体需求,并形成文档大纲,指导产品开发,由此引发出市场分析文档,以及产品需求文档。当这只是一个总的概念,其中涉及的很多的细节,以及部门协作,才能把最终细化的需求由你的去实现。具体流程可看下图,



如何控制需求周期

通过上面的说明,你可能已经对产品的整个流程有所了解,但这里还涉及到另个一个问题,如何把控?一张图,帮助你理解控制流程。



如何循环产品

一个产品的上线,并不意味的其已经完成,切记不要产生这种心态,你要记住这只是开始,精益创业理论完美的诠释了这一点(请关注之后的对此的总结),从收集用户数据->分析数据->验证已有功能有效性->提取新需求,之后将再次进入项目周期。


总结

这个只是产品流程的一个简单梳理,让大家有个概念,作为一个程序员,需要站在更高的层面去看待问题,是时候从代码的泥潭中跳出来了,以全新的视野诠释你所做的事情,你会发现不一样的风景,原来一切是由此而来。

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校园悬赏任务平台对字典管理、论坛管理、任务资讯任务资讯公告管理、接取用户管理、任务管理、任务咨询管理、任务收藏管理、任务评价管理、任务订单管理、发布用户管理、管理员管理等进行集中化处理。经过前面自己查阅的网络知识,加上自己在学校课堂上学习的知识,决定开发系统选择小程序模式这种高效率的模式完成系统功能开发。这种模式让操作员基于浏览器的方式进行网站访问,采用的主流的Java语言这种面向对象的语言进行校园悬赏任务平台程序的开发,在数据库的选择上面,选择功能强大的Mysql数据库进行数据的存放操作。校园悬赏任务平台的开发让用户查看任务信息变得容易,让管理员高效管理任务信息。 校园悬赏任务平台具有管理员角色,用户角色,这几个操作权限。 校园悬赏任务平台针对管理员设置的功能有:添加并管理各种类型信息,管理用户账户信息,管理任务信息,管理任务资讯公告信息等内容。 校园悬赏任务平台针对用户设置的功能有:查看并修改个人信息,查看任务信息,查看任务资讯公告信息等内容。 系统登录功能是程序必不可少的功能,在登录页面必填的数据有两项,一项就是账号,另一项数据就是密码,当管理员正确填写并提交这二者数据之后,管理员就可以进入系统后台功能操作区。项目管理页面提供的功能操作有:查看任务,删除任务操作,新增任务操作,修改任务操作。任务资讯公告信息管理页面提供的功能操作有:新增任务资讯公告,修改任务资讯公告,删除任务资讯公告操作。任务资讯公告类型管理页面显示所有任务资讯公告类型,在此页面既可以让管理员添加新的任务资讯公告信息类型,也能对已有的任务资讯公告类型信息执行编辑更新,失效的任务资讯公告类型信息也能让管理员快速删除。
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