初步认识HTML
我们所学的HTML（英文Hyper Text Markup Language的缩写）是一门超文本标记语言。
所谓的超文本，就是在页面中不仅仅可以加入文字，还可以有图片、链接、声音、动画、多媒体等内容。
它可以从一个文件跳到另一个文件，可以与全世界各地主机的文件连接。
作用：
HTML作用就是用标记标签来描述网页，把网页内容在浏览器中展示出来。
大部分HTML标签是具有语义化的，为什么需要语义化呢？
1、方便代码的阅读和维护。
2、让浏览器和网络爬虫可以很好的解析其内容。
3、使用语义化的标签使得具有更好的搜索引擎优化。
遵循的原则：先确定语义的HTML ，再选合适的CSS。
当去掉CSS，网页结构还是具有良好的阅读性。（就一眼可以看出哪一块是什么结构，哪里是重点）
总结：在合适的地方用合适的标签（重点）。 需要注意的几个点：（是一门什么语言出发）
1、HTML是一门超文本标记语言。
2、HTML不是一种编程语言，而是一种标记语言。
3、标记语言是一套标记标签。
HTML的基本骨架：
它也有自己的基本结构：
<!DOCTYPE html>
<html lang="en">
<head>
<meta charset="utf-8">
<title>网页标题</title>
</head>
<body>
我是第一个网页
</body>
</html>
1 、HTML标签：作用所有HTML中标签的一个根节点。 最大的标签 根标签
2 、head标签： 文档的头部
文档的头部描述了文档的各种属性和信息，包括文档的标题、在 Web 中的位置以及和其他文档的关系等。绝大多数文档头部包含的数据都不会真正作为内容显示给读者。
注意在head标签中我们必须要设置的标签是title
3、<meta charset="utf-8"> 字符集编码
utf-8是目前最常用的字符集编码方式，常用的字符集编码方式还有gbk和gb2312。
gb2312 简单中文 包括6763个汉字
BIG5 繁体中文 港澳台等用
GBK包含全部中文字符 是GB2312的扩展，加入对繁体字的支持，兼容GB2312
UTF-8则包含全世界所有国家需要用到的字符
所以我们推荐使用UTF-8
4、title标签： 文档的标题
作用：让页面拥有一个属于自己的标题。
5、body标签：文档的主体 以后我们的页面内容 基本都是放到body里面的
body 元素包含文档的所有内容（比如文本、超链接、图像、表格和列表等等。）
HTML的常用标签
在HTML中带有<>这个的称为标签
标签分为单标签和双标签
1、双标签：
<标签名> 内容 </标签名><标签名>称为开始标签，</标签>称为结束标签
例如：<body>我是第一个网页</body>2、单标签：
<标签名 />单标签也称为空标签，它是指用一个标签符即可描述一个完整的功能标签。
例如：<br />标签之间有两种关系：
1、嵌套关系
<head><title></title></head>2、并列关系
<head></head>
<body></body>提议： 如果两个标签之间的关系是嵌套关系，子元素最好缩进一个tab键的身位。如果是并列关系，最好上下对齐。
标题标签
为了具有更好的搜索引擎优化和语义化，我们经常会用到标题标签，HTML给我们提供了六个标题标签。
<h1>我是一级标题</h1>
<h2>我是二级标题</h2>
<h3>我是三级标题</h3>
<h4>我是四级标题</h4>
<h5>我是五级标题</h5>
<h6>我是六级标题</h6>代码运行：
注意： h1 标签因为重要，尽量少用，不要动不动就向你扔了一个h1。 一般h1 都是给logo使用，或者页面中最重要标题信息。
段落标签：
<p> 文本内容 </p>是HTML文档中最常见的标签，默认情况下，文本在一个段落中会根据浏览器窗口的大小自动换行。
水平线标签（认识就可以，一般很少用）单标签
<hr /> 在网页中显示默认样式的水平线。
换行标签(熟记)
在HTML中，一个段落中的文字会从左到右依次排列，直到浏览器窗口的右端，然后自动换行。
如果希望某段文本强制换行显示，就需要使用换行标签。
<br />div span标签(重点)
这两个标签是没有语义的。
div占用的位置是一行。
span占用的是内容有多宽就占用多宽的空间距离。
<body>
<div>这是div</div>
<span>这是span</span>
<span>这是span</span>
</body>执行代码：
文本格式化标签(熟记)
在网页中，有时需要为文字设置粗体、斜体或下划线效果，这时就需要用到HTML中的文本格式化标签，使文字以特殊的方式显示。
总结： b i s u 只有使用 没有 强调的意思 strong em del ins 语义更强烈
还有一些重要的标签，明天继续复习！
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