棋盘问题

在一个给定形状的棋盘(形状可能是不规则的)上面摆放棋子,棋子没有区别。要求摆放时任意的两个棋子不能放在棋盘中的同一行或者同一列,请编程求解对于给定形状和大小的棋盘,摆放k个棋子的所有可行的摆放方案C。
Input
输入含有多组测试数据。
每组数据的第一行是两个正整数,n k,用一个空格隔开,表示了将在一个n*n的矩阵内描述棋盘,以及摆放棋子的数目。 n <= 8 , k <= n
当为-1 -1时表示输入结束。
随后的n行描述了棋盘的形状:每行有n个字符,其中 # 表示棋盘区域, . 表示空白区域(数据保证不出现多余的空白行或者空白列)。
Output
对于每一组数据,给出一行输出,输出摆放的方案数目C (数据保证C<2^31)。
Sample Input
2 1
#.
.#
4 4
...#
..#.
.#..
#...
-1 -1
Sample Output
2
1

这个题目是和n皇后问题是一样的,和n皇后相比较,简单的是只考虑两个棋子不在同一行和同一列,没有考虑在45度的对角线上,但是相比较n皇后问题,更难的是这个题目放的棋子数目比行数少,所以有的行上会放棋子,有的情况上又不放。

#include<stdio.h>
#include<string.h>
#include<algorithm>
#include<math.h>
using namespace std;
int n,k;
char ch[10][10];
int book[10];
int ans;
int num;
void dfs(int step)
{
    if(num==k)
    {
        ans++;
        return;
    }
    if(step>=n)
        return;
    for(int i=0;i<n;i++)
    {
        if(book[i]==0&&ch[step][i]=='#')
        {
            book[i]=1;
            num++;
            dfs(step+1);
            num--;
            book[i]=0;
        }
    }
    dfs(step+1);
}
int main()
{
    int sum=0;
    while(~scanf("%d%d",&n,&k))
    {
        getchar();
        sum=0;
        ans=0;
        if(n==-1&&k==-1)
            break;
        for(int i=0;i<n;i++)
        {
            for(int j=0;j<n;j++)
            {
                scanf("%c",&ch[i][j]);
                if(ch[i][j]=='#')
                    sum++;
            }
            getchar();
        }
        if(k>sum)
            printf("0\n");
        else
        {
            num=0;
            memset(book,0,sizeof(book));
            dfs(0);
            printf("%d\n",ans);
        }
    }
}
需要注意的是,dfs传入的参数一定要有界限限制,不然会不停的运行,比如说这个题目,传入的参数是行数,所以当行数达到n时,要return。


另外,有的行数要填数,有的不填,用到dfs(step+1);没有填入数,只是跳到下一行。
void dfs(int step)
{
    if(num==k)
    {
        ans++;
        return;
    }
    if(step>=n)
        return;
    for(int i=0;i<n;i++)
    {
        if(book[i]==0&&ch[step][i]=='#')
        {
            book[i]=1;
            num++;
            dfs(step+1);
            num--;
            book[i]=0;
        }
    }
    dfs(step+1);
}



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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
经导师精心指导并认可、获 98 分的毕业设计项目!【项目资源】:微信小程序。【项目说明】:聚焦计算机相关专业毕设及实战操练,可作课程设计与期末大作业,含全部源码,能直用于毕设,经严格调试,运行有保障!【项目服务】:有任何使用上的问题,欢迎随时与博主沟通,博主会及时解答。 经导师精心指导并认可、获 98 分的毕业设计项目!【项目资源】:微信小程序。【项目说明】:聚焦计算机相关专业毕设及实战操练,可作课程设计与期末大作业,含全部源码,能直用于毕设,经严格调试,运行有保障!【项目服务】:有任何使用上的问题,欢迎随时与博主沟通,博主会及时解答。 经导师精心指导并认可、获 98 分的毕业设计项目!【项目资源】:微信小程序。【项目说明】:聚焦计算机相关专业毕设及实战操练,可作课程设计与期末大作业,含全部源码,能直用于毕设,经严格调试,运行有保障!【项目服务】:有任何使用上的问题,欢迎随时与博主沟通,博主会及时解答。 经导师精心指导并认可、获 98 分的毕业设计项目!【项目资源】:微信小程序。【项目说明】:聚焦计算机相关专业毕设及实战操练,可作课程设计与期末大作业,含全部源码,能直用于毕设,经严格调试,运行有保障!【项目服务】:有任何使用上的问题,欢迎随时与博主沟通,博主会及时解答。
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