早在小学时候,老师就会告诉我们,要树立远大的理想和目标。那么,为什么要从小树立远大的理想和目标呢?这一点是老师没有讲清楚的。
为什么要树立远大的理想和目标
这里有一个问题,多大的目标才是远大的目标呢?或者我们树立一个小的目标可以吗?
假设图中小人的目标是绿色的三角形,这个目标看起来很普通,在很多其他的会路过的目标中,显得不是很突出。
于是小人开始朝着这个目标前进,最开始他是可以看到这个目标,因此知道它前进的方向,可是当走了一段距离,这个目标就再也看不见了,他被形形色色的其他的目标,其他的困难所挡住了。现实中,要实现那个小目标,甚至还要翻过一个高的多的大山,或者度过难的多的一条河流。
于是出现两种情况,一个是走着走着去到了另外的方向,离最开始的目标越来越远了。另外一种情况,就是会产生一种,我付出了这么多,才实现一个小目标,是多么不值的心理反应,一旦这么想了,那结果自然就是,放弃这个目标。
但是有太多的故事,却长得都是这样。就像猪八戒经常要说的那样:“咱们分家吧,我回我的高老庄。。。”
为什么要提倡从小开始呢
“从小”这个词也很值得思考,我想小学的老师也并没有真正的理解,我猜当老师的也许就这么想:给学生鼓励鼓励,让他们好好学习就可以了,我的工作是教好小学的内容。
所以,绝大多数的学生,在小时候听完那些伟人的故事以后,也许会激动几天,然后,也就没有什么然后了,对于大部分人,说起理想和目标,完全不如“听妈妈的话”,这更有效。
当然这也跟小孩子的天性有关系,他们在认识很小的时候,得到一个超级伟大的理想,但其实是一个空中楼阁。然而小孩子的一切都在迅速的发展和变化,很快就会得到新的思想,过分的去盯着一个空中楼阁,反而是件奇怪的事情。
可见从小就树立远大的理想和目标,实际上是一个反人性的事情,如果这里的远大的目标,需要人的大半生的努力的话。
好的目标应该是怎样的?
上面第1段,是说如果我们有一个目标的话,还真不能太小。上面第2段,是说,倒也没有必要“从小”就树立“远大”的目标。那好的目标应该是怎样的呢?
回头看一下,《创业方程式》这篇文章:
目标可以表示为一个函数:G(t, v, e, m, r, o, b),其中,时间(t),视野(v),时代(E),我(M),资源(R),机会(O),商业模式(B)。
我还是以小学生的例子说一下好的目标。小学生还在快速发展的状态中,也就是说目标应该随着时间快速变化,如果我们要确定一个目标,那不一就要做好他要很快变化的打算。
小学生的视野,通常也就在所在的班级,所学的那几门科目。把他的目标,定义在他的视野的边缘处,例如要考到班上的前10名,这样,他能感触到这个目标是实实在在的目标。当然,如果他的视野已经是年级,就把目标提高到年级标准。
几十年前的小学生,消除文盲是他们的目标,但是现在的小学生,已经开始接触人工智能的概念,所以我们能看见目标要随着时代的变化而变化。
下面说“我”,也就是小学生自己。确实有些小学生在某些方面展现出了惊人的特长,也或者说有些令父母不安的迟缓。我们在制定目标时,不得不考虑这些方面。
还有三个方面的变量,对小学生制定目标并不是太明显,资源(R),机会(O),商业模式(B)这里就不唠叨了。
最后
对于创业,任何时候都要有目标,而且可能不只是一套目标,一般要有短期目标和长期目标。对于创业企业,好的目标也像小学生的目标一样,需要考虑很多的因素,简单的说:“从小就要树立远大的目标”,就让他成为一句口号吧,仅仅是口号。