day16-面向对象作业

  1. 定义一个矩形类,拥有属性:长、宽 拥有方法:求周长、求面积
class Rect:
    def __init__(self, l=10, w=10):
        self.length = l
        self.width = w

    def area(self):
        print(f'面积:{self.width * self.length}')

    def perimeter(self):
        print(f'周长:{(self.length + self.width) * 2}')
        
r1 = Rect(10, 20)
r1.area()
r1.perimeter()
  1. 定义一个二维点类,拥有属性:x坐标、y坐标 拥有方法:求当前点到另外一个点的距离
class Point:
    def __init__(self, x=0, y=0):
        self.x = x
        self.y = y

    def distance(self, other):
        # self = p1, other = p2
        return ((self.x - other.x)**2 + (self.y - other.y)**2)**0.5


p1 = Point(10, 0)
p2 = Point()
result = p1.distance(p2)
print(result)
  1. 定义一个圆类,拥有属性:半径、圆心 拥有方法:求圆的周长和面积、判断当前圆和另一个圆是否外切
class Circle:
    pi = 3.1415926

    def __init__(self, r, center=Point()):
        self.r = r
        self.center = center

    def area(self):
        return self.r ** 2 * Circle.pi

    def is_exterior_contact(self, other_circle):
        return self.r + other_circle.r == self.center.distance(other_circle.center)
c1 = Circle(4, Point(0, 0))
c2 = Circle(10, Point(14, 0))

print(c2.area())

print(c1.is_exterior_contact(c2))
  1. 定义一个线段类,拥有属性:起点和终点, 拥有方法:获取线段的长度
class Line:
    def __init__(self, start: Point, end: Point):
        self.start = start
        self.end = end

    def length(self):
        return self.start.distance(self.end)
  1. 定义一个狗类和一个人类:

狗拥有属性:姓名、性别和品种 拥有方法:叫唤

人类拥有属性:姓名、年龄、狗 拥有方法:遛狗


class Dog:
    def __init__(self, name, sex='母', breed='土狗'):
        self.name = name
        self.sex = sex
        self.breed = breed

    def shout(self):
        print('汪汪汪!')


class Person:
    def __init__(self, name, age=18):
        self.name = name
        self.age = age
        self.dog = None

    def walk_the_dog(self):
        if self.dog:
            print(f'{self.name}牵着{self.dog.name}在路上跑!')
        else:
            print('你还没有狗!')


p1 = Person('小明')
p1.dog = Dog('旺财')
p1.walk_the_dog()
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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。
### 内容概要 这份《计算机试卷1》包含多个部分,主要覆盖了计算机基础知识、操作系统应用、文字处理、电子表格、演示文稿制作、互联网应用以及计算机多媒体技术。试卷以单选题开始,涉及计算机历史、基本概念、硬件组成、软件系统、网络协议等。接着是操作应用部分,要求考生在给定的软件环境中完成一系列具体的计算机操作任务。 ### 适用人群 本试卷适用于计算机科学与技术、信息技术相关专业的学生,以及准备计算机水平考试或职业资格认证的人士。它适合那些希望检验和提升自己计算机操作能力的学习者,也适用于教育工作者作为教学评估工具。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为教育机构的课程评估工具,帮助教师了解学生对计算机基础知识的掌握程度。 2. **自学检验**:供个人自学者检验自己的计算机操作技能和理论知识,为进一步学习提供方向。 3. **职业发展**:为职场人士提供计算机技能的自我提升途径,增强其在信息时代的竞争力。 4. **考试准备**:为准备计算机相关考试的考生提供实战演练的机会,加强考试自信。 5. **教学资源**:教师可以将其作为教学资源,设计课程和实验,提高教学效果。 试卷的目标是通过理论知识的测试和实践技能的操作,全面提升考生的计算机应用能力。考生应掌握从基础的计算机组成原理到复杂的数据处理、演示文稿制作、网络应用以及多媒体技术处理等多方面技能。通过本试卷的学习与练习,考生将能够更加熟练地使用计算机解决实际问题,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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