一道题带你搞懂CRC循环冗余校验是如何纠错的, 体会CRC的奇妙之处, 献给充满好奇心的你.

引言

想必看到这片文章的同学，已经对CRC校验码的生成过程和理论依据如数家珍，但是CSDN上却很少有详细讲述CRC是如何纠错的。关于CRC校验码生成的理论，前人之述备矣，我也就不赘述了，不了解的同学可以在CSDN上搜索CRC相关知识。下面以一道例题来把CRC检验的整个过程讲述一遍，重点是讲述如何纠错。
至于CRC能不能纠错，可以参见下面这两篇文章
循环冗余码CRC可不可以纠错
计组与计网数据编码之数据保证—奇偶校验，汉明码(海明码)与循环冗余码CRC以及异或的应用、看完之后做题不迷茫

例题

现在我们拥有信息位1100和生成多项式G(X)=1011，通过模2除生成校验码1100010，对此有如下表格，即不同出错位与余数的对应表，实际上计算机并不知道这个表格，这个表格是我们人为计算的得出的，计算机仅仅知道此情况下第一位出错的余数是101。

现在假设接受到的校验码是1100011，这个数与G(X)=1011作模二除结果是001，与我们发送的校验码1100010相比较，很明显最后一位出错了，我们用下划线标注上这一位。用于观察计算过程中这一位的变化情况。事实上，计算机不知道001对应哪一位出错了，计算机只知道第一位出错的余数是101（注意，文末有对这句话的解释，先搞懂整个流程怎么做的，再去探究细节原因）。

提前说明几点问题
1.纠错利用的原理是出错状态的下的余数补0后，继续与G(X)进行模二除，重复操作会产生循环。
2.循环左移是指，把校验码往左移，校验码最左边的一位移动到最右边，直观上就像是一个环庄，所以叫循环左移.
看到这里你可能还不懂，没关系，通过一个例子，你就肯定会明白了。

开始纠错

情况说明	校验码当前情况	运算	余数
发现出错，开始纠错	1100011	1100011与G(X)模二除	001
校验码循环左移，同时余数001补0，成为0010，与G(X) 模二除	1000111	0010与G(X)模二除	010
校验码循环左移，同时余数010补0，成为0100，与G(X) 模二除	0001111	0100与G(X)模二除	100
校验码循环左移，同时余数100补0，成为1000，与G(X) 模二除	0011110	1000与G(X)模二除	011
校验码循环左移，同时余数011补0，成为0110，与G(X) 模二除	0111100	0110与G(X)模二除	110
校验码循环左移，同时余数110补0，成为1100，与G(X) 模二除	1111000	1100与G(X)模二除	111
校验码循环左移，同时余数111补0，成为1110，与G(X) 模二除	1110001	1110与G(X)模二除	101
发现当前余数位101，已知101代表第一位出错，把第一位与1进行异或运算(或取反运算)，纠错	0110001	无运算	无
校验码循环左移，同时余数101补0，成为1010，与G(X) 模二除	1100010	1010与G(X)模二除	001
此时发现余数已经回到了原来的001，说明循环左移移动了一圈，同时在出错位移动到第一位的时候我们把出错位纠正了，现在原本出错的位置又回到了原来的地方，并且数据也已经更正了。结果为110010与我们的发送的原校验码一致。

基本思想

现在我们可以总结纠错的基本思想

1. 不论出错在哪一位，均要通过出错位循环左移到最左边一位上来进行纠正。
2. 不为0的余数具有循环特征，即在余数后面补上一个0后除以多项式，将得到下一个余数。继续在新余数的基础上补零除以生成多项式，重复该操作，最终余数能循环到最开始的余数，CRC由此得名。
3. CRC就是利用不为0余数的循环特性，在循环计算余数的同时，将收到的CRC编码同步循环左移，当余数循环到等于最左边位出错对应的余数时，表明出错位已经移到了CRC码的最左边，对出错位进行纠错
4. 继续进行余数的循环计算，并同步移动CRC编码，当余数回到最开始的值时，纠错后的CRC码也回到了最开始的位置。至此，纠错任务完成。

附录

因为上面并没有具体的计算过程，需要大家手动算，下面把我的计算过程附上。

感受

CRC的纠错过程才是其精髓所在，了解之后不由的感叹：“妙不可言，计算机前辈们都是神级大佬”。最后，祝愿大家好好学习，变得更强。

补充

至于计算机是怎么知道第一位出错时的余数，可以参见下面这篇文章，写的很好
计算机组成原理：循环冗余校验码CRC具备“一位纠错”功能的思考与探索