关注
分享
文章平均质量分 62
本科对于C++的学习完全只是停留在书面和考试之上的，没有深入理解和实践，现在真正面对代码，会发现以前没有看到的细节，记录一下对这些细节的学习。
岳麓吹雪
现在努力，以后就可以休息
展开
-
C++学习21：操作符sizeof学习
sizeof是一个操作符，用于计算一个变量或类型的大小（以字节为单位）。1.sizeof操作在编译阶段进行最直观的验证方式为：int num[10];int a[sizeof(num)];C++中一般是不能使用变量作为一个数组的长度的，必须使用常量。这里不会报错，这是因为sizeof(num)在编译阶段已经完成计算。2.sizeof计算类型或变量大小sizeof可...原创 2018-08-20 18:24:42 · 436 阅读 · 4 评论 -
C++学习20：运算符重载
运算符重载是c++多态的一种形式，可以实现将运算符扩展到自定义的类型。运算符实际是一种函数，先来看运算符函数格式：operator 运算符> (参数列表>);原创 2017-11-16 20:57:20 · 591 阅读 · 0 评论 -
C++学习19：名称空间
在使用c++时，一般都会有用到using namespace std;，今天就来学习一下名称空间。名称空间是c++的新特性，在c中是没有的。 其作用如下： 1. 防止名称冲突，简化大型项目的管理工作。 2. 替代全局变量，可以跨文件使用。就形式来看，名称空间与类很像：namespace a{ int i; int func(int a){return ++a;};}nam原创 2017-10-07 11:26:04 · 846 阅读 · 0 评论 -
C++学习18：#include的两种形式
使用#include包含头文件时，有两种形式： 1.#include < filename.h > 包含标准头文件时使用，例如stdio.h或stdlib.h。编译器会在系统目录下寻找头文件，系统目录在环境变量中指定，该目录下存储了编译器自带的标准头文件。 2.#include “filename.h” 包含非标准头文件时使用。编译器会首先查找当前的工作目录，如果没有找到头文件，则将在系统目原创 2017-10-03 17:01:41 · 1698 阅读 · 0 评论 -
C++学习17：函数模板
函数模板是通用的函数描述，通过将类型作为参数传递给模板，可使编译器生成该类型的函数。 当函数形式完全相同，只是参数类型不同时，可以使用函数模型，这样可以极大的减少代码量，便于维护。函数模板声明形式如下：template<typename 数据类型参数标识符><返回类型><函数名>(参数表){ 函数体}其中template和typename是固定的标识符，不可更好。为了使用简单，数据类型原创 2017-09-24 10:50:13 · 806 阅读 · 0 评论 -
C++学习16：引用
引用可以理解为给变量起一个别名，主要用于传参，通过定义引用变量，可以不使用副本，直接使用原始数据。定义引用变量：int a;int &b = a;//注意一定要初始化，引用不允许再次赋值。这里的&不是取地址符，是引用的标符号，这里定义了a的一个引用b，a和b会指向相同的内存单元，有相同的值，而且使用方法都是相同的。也就是说，此时可以把b看做a，两者是一样的。来看一个例子：#include<iost原创 2017-09-19 21:14:51 · 581 阅读 · 0 评论 -
C++学习15：指针与const
1.常量指针声明方法：const int *p = &i;int const *p = &i;//两种方法等价。作用：不可更改指向地址的内容，但可修改指向地址。 int i = 1; int j = 2; const int *p = &i; //int const *p = &i; *p = 3; ...原创 2017-09-05 23:13:03 · 323 阅读 · 0 评论 -
C++学习14：使用typedef定义函数指针类型
最近在HM中遇到了 http://blog.csdn.net/qll125596718/article/details/6891881原创 2017-09-04 23:12:44 · 1101 阅读 · 0 评论 -
C++学习13：读写文本文件
读头文件fstream中定义了ifstream类，用于处理读取，ifstream需要指明std空间。声明ifstream变量：ifstream inFile;ifstream变量使用open()方法打开外部文件，使用结束时，调用close()将文件关闭：inFile.open("Data.txt");inFile.close(); //不需要文件名类似于“cin>>”，ifstream通过>>从给原创 2017-08-31 23:08:29 · 694 阅读 · 0 评论 -
C++学习12：数组array
之前学习了向量vector，其效率稍低，在C++中新增了模板类数组array，效率和数组相同。数组array长度是固定的，使用栈存储，和数组效率相同，但更方便、安全。创建方法：array<typeName, n_elem> ad;和vector略有不同，array一定要在<>第二个参量位置定义长度n_elem。 例如：array<int,4> arr = {1,2,3,4};可以看到array是可原创 2017-08-20 11:24:08 · 788 阅读 · 0 评论 -
C++学习11：向量vector
向量vector是一个模板类，可以用来替代动态数组，头文件为< vector >，能够自动管理内存，但效率比数组低。创建方法：vector<typeName> vt (n_elem);这样定义了一个名为vt的vector对象，typeName为vector中存储元素的类型，n_elem为vector为元素数量，n_elem可以为整型常量或整型变量。 例如： vector<int> vi;原创 2017-08-19 22:10:10 · 1095 阅读 · 0 评论 -
C++学习10：使用new分配内存
在C++中，可以沿用C中的malloc分配内存，也可以使用new运算符。今天就来学习使用new分配内存。new的作用和使用方法：new的作用在于可以在程序运行阶段动态分配内存，内存的大小在运行时根据需要确定，从而高效利用内存空间。new的使用方法如下：typeName* pointer_name = new typeName使用时用户需要指定类型（指针类型和要开辟的内存存...原创 2017-08-16 23:09:22 · 14466 阅读 · 5 评论 -
C++学习9：枚举enum
enum是一种创建符号常量的方式，可用于替代const。1. 定义：默认情况下，enum定义的枚举量会成为符号常量，对应从0开始的整数，从左到右依次+1。 例如：enum color{red, orange, yellow, green, blue, violet, black};color是枚举名，是一种新类型，red、orange、yellow等是枚举量，都是符号常量，对应0~7的整数。可以使原创 2017-08-12 23:13:41 · 1488 阅读 · 0 评论 -
C++学习8：共用体union
今天来学习一下共用体union。1、共用体可以存储多种类型的变量，但同时只能存储不同类型变量中的一种。 例如：union data{ int i; char ch; double f;} ;可以看到，共用体和结构体格式基本相同。这里共用体data，可以存储int、char、double三种数据类型的变量。2、不同数据类型的变量共用同一段内存单元，新的成员写入会覆盖旧的成原创 2017-08-12 18:02:45 · 759 阅读 · 0 评论 -
C++学习7：用typeid().name()获取类型名
今天在看代码中，看到了一个很不错的工具函数typeid().name()，可以用来返回变量的数据类型，很实用。下面来具体学习一下该函数。首先来看typeid操作符，其返回结果是名为type_info的标准库类型的对象的引用。type_info中存储特定类型的有关信息，定义在typeinfo头文件中。下面来看typeid().name()，用于获得表达式的类型，以c-style字符串形式返回类型名。用原创 2017-06-30 12:04:42 · 28583 阅读 · 10 评论 -
C++学习6：static关键字
c++中的static用于定义静态变量、函数，特点是在程序开始时分配空间，结束时释放空间，默认初始化为0。1.静态局部变量对于一个完整的程序，其内存分布情况如下图： 当定义一个局部变量时，会存储在栈中。使用static能够改变存储方式，在变量前增加static，该变量的存储空间将变为静态存储区，即数据段或BSS段，存储在该区域的数据只有在程序结束时才被释放，不会因函数退出释放空间。原创 2017-06-29 21:01:30 · 873 阅读 · 1 评论 -
C++学习5：类的构造函数
之前在本科的C++学习中，只记得对类进行定义和成员的调用，由于没有具体实践，大作业也很水，对构造函数欠缺理解，接下来就来学习构造函数。构造函数的作用首先来看构造函数的作用。类的结构类似于结构体，对于结构体是可以直接进行初始化的，比如：struct Date{ int year; int month; int day;};Date test = {2017,7,12};而原创 2017-06-21 18:26:33 · 843 阅读 · 1 评论 -
C++学习4：宏定义#define与常量const
今天在看C++ Primer Plus时，看到其中说到常量定义时，使用const要优于#define，解释的有些模糊，从网上找到了资料来详细的学习一下。这位大神总结的很好，一起膜拜学习。 http://blog.csdn.net/love_gaohz/article/details/75678561. const用于定义常量数据类型，通过const定义的变量不能被修改。 对于普通数据类型，有两种原创 2017-03-19 22:53:46 · 996 阅读 · 0 评论 -
C++学习3：数据类型大小信息
在使用C++时，需要考虑一个问题，就是数据类型的选择，用short、int、long还是long long，需要注意是否溢出的问题。而由于使用的环境不同，其数据类型大小存在区别。当年刚学C时，为了最简化使用，不去仔细想，投机取巧全部都用了long，现在想起来好逗比。从来没考虑过数据类型大小的本质规定，今天就来学习一下。 C++中提供了很简单的一个函数sizeof（）来快速得到数据类型、变量的大小，原创 2017-03-13 22:53:56 · 915 阅读 · 2 评论 -
C++学习2：main()函数深入学习
main()函数是每一个程序的开始，它是所有程序的入口，其它的函数都是直接换间接在main()中被调用来发挥作用的。在程序运行时，编译器会为程序增加启动代码，由启动代码调用main()函数，从而进入程序。因此，启动代码是程序和操作系统之间的桥梁。main()函数一般情况下有以下三种函数头定义：1、void main()，无形参，无返回值。2、int main()，无形参，返原创 2016-10-30 21:48:31 · 1203 阅读 · 1 评论