英语:七、动词

1、动词的概述

(1)及物动词及其用法

及物动词主要有宾语及物动词、双宾语及物动词及复合宾语及物动词三种。

a、及物动词后面需加宾语

及物动词本身的意义是不完整的,因此必须加上宾语才能表达完整的意义。并且,只有及物动词才能用于被动语态。

b、以表示人的名词或代词作宾语

有些及物动词以表示人的名词或代词作宾语。

c、与介词或副词短语连用

有一些及物动词常与介词短语或副词短语连用。

d、与名词一起表示动作

有些及物动词可以和名词一起表示动作,这类动词常见的有make,give,take,have等。

e、及物动词do

及物动词do可以跟许多名词作宾语,其意思也常随后面名词而变化。

(2)不及物动词及其用法

不及物动词本身词义完整,其基本结构是:主语+谓语。

a、不及物动词不接宾语

不及物动词本身意义完整,所以不需要接宾语。同时,不及物动词没有被动语态。

b、与介词连用

不及物动词也可以加上介词,构成介词短语。此时,介词短语相当于及物动词,后面可以接宾语。

(3)既可作及物动词又可作不及物动词

英语中,单纯作不及物动词的很少,大部分都是既可作及物动词也可作不及物动词。

a、意义相同

有些动词,无论是作及物动词还是不及物动词,意义相同。

She’s typing a notice.

她在打一张便条。(及物动词)

He’s typing.

他在打字。(不及物动词)

b、意义不同

有些动词,作及物动词时的意义与作不及物动词时的意义不同。

Please pass me the key.

请把钥匙递给我。(及物动词,表示“传,递”)

The holiday passed.

假期过去了。(不及物动词,表示“过去”)

(4)系动词

系动词又称连系动词,有词义,但是不能直接作谓语,需要加上表语,构成系表结构。连系动词主要是用来表示谓语关系。

系动词可以分为状态系动词、持续系动词、表像系动词、感官系动词、变化系动词和终止系动词。

a、状态系动词

状态系动词用来表示主语状态,只有be一词。这个系动词用得最多,有时态和人称的变化。

b、持续系动词

持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep,rest,remain,stay等。

c、表像系动词

表像系动词用来表示“看起来像”,主要有seem,appear,look等。

d、感官系动词

感官系动词用于表示感官的感受,主要有feel,smell,sound,taste等。

e、变化系动词

变化系动词用于表示主语变成什么样,主要有become,grow,turn,fall,get,go,run等。

f、终止系动词

这类系动词主要有prove等,用于表示“证实、变成”的意思。

系动词没有被动语态,一般不能用于进行时态。

(5)助动词和情态动词

a、助动词

助动词本身没有意义,所以不能单独作谓语,需要与实义动词一起构成谓语。do,be,have,will,would,shall,should等都是助动词。

do可构成疑问句、否定句,或代表前面动词以避免重复。

be可构成进行时态、被动语态或复合谓语。

have可构成完成时态和完成进行时态。

will主要用来构成将来时态,可用于多个人称。

shall主要用于第一人称作主语的问句中。

would主要用于构成过去将来时态。

should有时也可用来构成将来时。

b、情态动词

情态动词的词义也不完整,需要与实义动词一起构成谓语。can,could,may,might,must等都是情态动词。

can表示“能够,可以”。

could可以作can的过去式,表示can的多种意思。

may表示“可能,或许”。

might可以作may的过去式。

must表示“必须,一定要”,可用于任何时间。

2、动词短语

(1)动词+介词

abide by遵守              account for对……解释

break into闯入            care for关心

call on拜访                  run across遇见

see to负责,注意        stick to坚持

run into撞到                fall into落入

get over克服               keep to坚守

look into观察              meet with见面

(2)动词+副词

back away后退            break out爆发             check up核对,检验

stay up熬夜                come on加油              close in逼近

die out灭绝                 drop by顺便来访        get up起床

hold down抑制           look back回顾             push on推进

answer back回答         call back回电话           carry out实施,执行

cut off切断                  mix up混淆                 hand in上交

(3)动词+名词

lose face丢脸                     keep silence保持安静

take action采取行动           take care当心

take effect奏效                   take notes做笔记

take place发生                   lose heart失去信心

take a seat坐下                  take a risk冒险

(4)动词+副词+介词

put up with忍受                 call out for呼唤

come up with想起              fall back on求助于

live up to实践,不辜负      look down upon/on看不起

get down to开始,着手      fall in with赞成

look up to尊敬                   look forward to期待

(5)动词+名词+介词

attach importance to注重   give rise to引起

give thought to考虑           take care of照顾

have control of控制            make a note of做笔记,记录

play a part in起作用           make fun of取笑

pay a visit to拜访                take advantage of利用

3、动词的基本形式

(1)动词的第三人称单数

在现在时中,主语为第三人称单数时,一般情况下,是谓语直接加-s,但是具体还有一定的变化规则。

一般情况,在动词后直接加-s,work->works工作

以o,s,x,sh,ch结尾的动词,后加-es,do->does做

以辅音字母加y结尾的动词,变y为i,再加-es,cry->cries哭泣

(2)动词的过去式和过去分词

动词的过去式和过去分词的构成有的有规律可循,而有的则是不规则的变化。

a、规则动词

英语中大部分动词都以加-ed词尾的办法构成过去式和过去分词。这类规则动词具体还有一定变化规律。

一般动词词尾加-ed,work->worked->worked工作

如果词尾已经有字母e,则只加-d,live->lived->lived生活

若以辅音字母+y结尾,先变y为i再加-ed,try->tried->tried尝试

若是以一个辅音字母+一个元音字母结尾,该音节又需要重读的,则末尾字母双写,然后加-ed,stop->stopped->stopped停止

b、不规则动词

不规则动词的数量并不是很多,但是使用的却很多,需要记忆。不规则动词主要有四类。

原形、过去式及过去分词同形(X-> X->X型)。

cost-> cost -> cost花费            cut-> cut -> cut割,切

hit-> hit -> hit打                      hurt-> hurt -> hurt伤害

let-> let -> let让                       put-> put -> put放

read-> read -> read读              spread-> spread -> spread伸展/传播

过去式与过去分词同形(X-> Y->Y型)。

dig->dug->dug挖             get->got->got得到

hold->held->held抓住       sit->sat->sat坐

win->won->won赢            meet->met->met遇见

keep->kept->kept保持

原形及过去分词同形(X-> Y->X型)。

become->became->become变成

come->came->come来

run->ran->run跑

原形、过去式及过去分词均不相同(X-> Y->Z型)。

awake->awoke->awaken醒来          be->was/were->been 是

begin->began->begun开始             break->broke->broken打破

choose->chose->chosen选择          do->did->done做

draw->drew->drawn画                   drink->drank->drunk喝

drive->drove->driven开车               eat->ate->eaten吃

(3)动词的现在分词

通常情况下,现在分词都是现在式(动词原形)后加ing构成。但是有些动词在变成现在分词时也需要遵循一定的变化规律。

以不发音的e结尾的词,去掉e再加-ing,move->moving移动

以一个元音字母+一个辅音字母结尾,且该音节重读,则末尾辅音要双写,再加-ing,

swim-> swimming游泳

少数以ie结尾的动词,先变ie为y再加-ing,die->dying死亡

以ee,oe,ye结尾的动词,直接加-ing,dye-> dyeing染色

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### 回答1: 人教版英语年级下册的主要知识点包括: 1. 时态:一般现在时、一般过去时、现在进行时等。 2. 语法:名词、代词、形容词、副词、介词、动词、连词等。 3. 句型:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。 4. 交际用语:问候、介绍、道歉、邀请、感谢等。 5. 日常生活用语:数字、日期、时间、家庭、学校、购物、饮食、运动等。 6. 阅读技巧:理解文章主旨、寻找关键信息、推理判断等。 7. 文化背景:英语国家的风土人情、传统节日、名胜古迹等。 以上是年级下册英语教材的主要知识点,希望能对您有所帮助。 ### 回答2: 人教版英语年级下册主要包括以下几个知识点: 1. 四会单词和短语:学生会学习并掌握一些常见的英语单词和短语,如动物、食物、家庭成员、数字、月份等。学生需要通过课堂学习和课后复习来熟练掌握这些词汇。 2. 基本语法:学生将学习英语中一些基本的语法知识,如以be动词开头的句子、一般现在时的句子、there be句型、形容词的比较级和最高级等。通过学习这些语法知识,学生可以构建正确的句子并表达自己的意思。 3. 对话和口语表达:学生将学习如何进行简单的对话,如问候、自我介绍、询问姓名、家庭成员等。通过课堂练习和模仿,学生可以提高自己的口语表达能力。 4. 阅读理解:学生将通过阅读简单的文章和短文来提高自己的阅读理解能力。这些文章包括日常生活、学校、旅行等方面的内容,旨在让学生了解不同的文化和风俗习惯。 5. 写作技巧:学生将学习如何书写简单的英语句子和段落,并慢慢提高到写一篇完整的英语文章。课堂上老师会引导学生进行写作练习,提高他们的写作能力。 通过学习以上知识点,学生可以逐渐掌握基本的英语交流能力,为日后学习更高级的英语知识打下坚实的基础。学生还需要通过课后复习和不断的实践来巩固所学知识,提高自己的英语水平。
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