单体测试与结合测试区别

单体测试与结合测试区别  

2010-09-09 14:39:02|  分类: 默认分类 |字号 订阅


单体测试(白盒测试)阶段,不但要保证,程序能跑到和跑通所有对应本机能的开发的代码,同时也必须保证代码的质量(机上レビュー),是否符合规约,是否已经是最好,这个非常重要。遇到bug,及时进行确认和相关开发人员修正。单体测试完了,并将遇到bug进行修正完了,确认单体测试完毕,随后进入结合测试阶段。

结合测试(SI测试或称为黑盒测试),不是重复的单体测试。单体测试的时候,我们是站在理解业务的开发人员的角度上看的,能debug着进行测试,一旦进入结合测试阶段,我们就是站在客户观点上来对应测试了(处非非得debug解决不了的测试点,特殊!)。(与开发没有任何关联的人,可以进入这个阶段的测试。缘由是,已经不是程序的想法,而是业务的想法了。)结合测试的任务量应该至少是coding与单体测试量之和,应该最大限度做到不重复不漏。

测试的既包括单体的内容,也得把所有的异常通过case跑出来(在业务业面上正确显示出来),该错,不该错,能输入,不能输入,多次longin不入进行lock,多人同时更新一个表,排他测试(比如,测试数据库连接时候,可以断网测试一下,看是否是出现我们理想的提示信息)等等。(式样书的做成阶段)在做测试票与测试点或者测试case的时候,原则上大约1K的开发内容,要出六十到七十左右的测试点,多了或许就重复了,少了是不够用的或者不全面的。各个机能(画面)之间比较巧妙的连接,各个测试票之间的连接巧安排,包括联动,所有的CHECK,做尽量少的重复,尽量大的不漏。在真正进行结合测试的时候,可能会对应BUG修正的,这个时候,一定一定要控制好版本(管理)。对库(服务器代码所在)的进出严格控制。

每天的进度统计与把握对项目的顺利进行也非常重要。如果遇到式样变更,一定要有专门的式样变更管理,控制好限度,如果超过限度,要进行相应的协商,以免对纳品日期(工期)和品质产生大的影响。

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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