虚拟化环境下的多媒体教室设计

最新推荐文章于 2024-11-02 16:25:30 发布

lishiyuzuji

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文章标签：虚拟化服务器数据库作业网络

本文链接：https://blog.csdn.net/lishiyuzuji/article/details/6497352

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（一）项目背景

某学院的实践教学中心目前拥有10个多媒体教室，主要针对学生和教师上课、实验项目、考试中心所使用。每个多媒体教室设立30—40台PC机和1-2台服务器不等。分散放置服务器的原因在于，原来学院并没有自己的中心机房，所以将多媒体教室按照学科分类，每个多媒体教室部署不同的教学软件的应用，同时保障教学中的网路速度响应。

首先，从计算机中心的管理运维来看，这种分散部署服务器方式，降低了计算机中心的维护和管理效率。如果针对300—400台PC机以及分散在各个教室的服务器进行维护和部署新教学应用，对于计算机中心的管理运维人员是非常复杂而繁重的。

其次，从教学的连续性和延续性角度来看，每台PC机用“系统保护卡”和屏蔽I/O硬件的方式，去保护单点PC的数据安全，防止学生随意安装软件，破坏原有由管理人员部署的教学环境，但与此同时，系统保护卡也限制了老师和学生的课件、作业的拷入拷出和留存。然而，对于服务器目前并没有很好的方式去保护，一旦多媒体教室中的服务器宕机，很有可能造成授课中断，教学软件等应用的连续性保护也是院方十分关心的问题。

第三，从教学的先进性角度来看，尤其对于信管类专业的学生，他们实际所学习的软件开发类、数据库类等信息化类教学软件，比社会、市场的主流软件至少落后2年以上，甚至有些教学软件根本在学校中是无法了解到的。使这些专业的学生在毕业后，与社会需求脱节，就业压力增大。而造成这种情况主要由于高效采购周期较长，基本在一年以上，有些软件的部署复杂程度较高，不能标准的快速部署，而且对于硬件和网络环境也是有要求的，所以如何加快新技术、主流软件的上线应用和快速部署也是校方关注的问题。

第四，从硬件安全和追责的角度来看，对于多媒体教室不仅要保护好应用和软件，同时要保护好硬件的安全，从而保障教学环境。但是仍然会出现PC硬件丢失，系统崩溃等事情，所以需要监控学生的上机情况，保障硬件安全。

最后，从经济的角度看，高效的资金来源都是财政拨款，并不是个盈利单位，所以多媒体教室的硬件性能一般，尤其是PC机中，有很多性能落后需要淘汰的机器。而这种反复采购、淘汰、再采购、在淘汰的方式实际上是一种严重的资源浪费。如何在保障教学环境的前提下，降低校园计算机中心的资金投入也是院方一直在探讨的问题。

（二）项目功能

1 系统管理员

（ 1）系统登录

系统初始化时已经创建系统管理员账号，登录系统后可修改密码等。

（ 2）班级管理（专业管理）

根据专业不同分班级，或者根据选修专业分班级。即可能一个学生属于多个班级（专业版、选修班）。

（ 3）教师管理

创建教师账号，以及设置教师所教的班级，教师登录后可对所教班级进行管理。

（ 4）学生管理

包括学生的资料录入、分班等。