技术杂谈 | 分享Iteye的开涛对IoC的精彩讲解

分享的是Iteye的开涛这位技术牛人对Spring框架的IOC的理解,写得非常通俗易懂,以下内容全部来自原文,原文地址:http://jinnianshilongnian.iteye.com/blog/1413846

IoC是什么

IoCInversion of Control,即“控制反转”,不是什么技术,而是一种设计思想。在Java开发中,Ioc意味着将你设计好的对象交给容器控制,而不是传统的在你的对象内部直接控制

如何理解好 IoC 呢?理解好 IoC 的关键是要明确“谁控制谁,控制什么,为何是反转(有反转就应该有正转了),哪些方面反转了”,那我们来深入分析一下:

  ●谁控制谁,控制什么:传统Java SE程序设计,我们直接在对象内部通过new进行创建对象,是程序主动去创建依赖对象;而IoC是有专门一个容器来创建这些对象,即由 IoC 容器来控制对 象的创建;谁控制谁?当然是IoC 容器控制了对象;控制什么?那就是主要控制了外部资源获取(不只是对象包括比如文件等)

  ●为何是反转,哪些方面反转了:有反转就有正转,传统应用程序是由我们自己在对象中主动控制去直接获取依赖对象,也就是正转;而反转则是由容器来帮忙创建及注入依赖对象;为何是反转?因为由容器帮我们查找及注入依赖对象,对象只是被动的接受依赖对象,所以是反转;哪些方面反转了?依赖对象的获取被反转了

  用图例说明一下,传统程序设计如图,都是主动去创建相关对象然后再组合起来:

这里写图片描述
传统应用程序示意图

  当有了IoC/DI的容器后,在客户端类中不再主动去创建这些对象了,如图所示:

这里写图片描述
有IoC/DI容器后程序结构示意图

IoC能做什么

IoC 不是一种技术,只是一种思想,一个重要的面向对象编程的法则,它能指导我们如何设计出松耦合、更优良的程序。传统应用程序都是由我们在类内部主动创建依赖对象,从而导致类与类之间高耦合,难于测试;有了 IoC 容器后,把创建和查找依赖对象的控制权交给了容器,由容器进行注入组合对象,所以对象与对象之间是 松散耦合,这样也方便测试,利于功能复用,更重要的是使得程序的整个体系结构变得非常灵活。

其实 IoC 对编程带来的最大改变不是从代码上,而是从思想上,发生了“主从换位”的变化。应用程序原本是老大,要获取什么资源都是主动出击,但是在IoC/DI思想中,应用程序就变成被动的了,被动的等待IoC容器来创建并注入它所需要的资源了

IoC 很好的体现了面向对象设计法则之一—— 好莱坞法则:“别找我们,我们找你”;即由IoC容器帮对象找相应的依赖对象并注入,而不是由对象主动去找

IoC和DI

DI—Dependency Injection,即“依赖注入”:组件之间依赖关系由容器在运行期决定,形象的说,即由容器动态的将某个依赖关系注入到组件之中。依赖注入的目的并非为软件系统带来更多功能,而是为了提升组件重用的频率,并为系统搭建一个灵活、可扩展的平台。通过依赖注入机制,我们只需要通过简单的配置,而无需任何代码就可指定目标需要的资源,完成自身的业务逻辑,而不需要关心具体的资源来自何处,由谁实现。

理解DI的关键是:“谁依赖谁,为什么需要依赖,谁注入谁,注入了什么”,那我们来深入分析一下:

  ●谁依赖于谁:当然是应用程序依赖于IoC容器

  ●为什么需要依赖:应用程序需要IoC容器来提供对象需要的外部资源

  ●谁注入谁:很明显是 IoC 容器注入应用程序某个对象,应用程序依赖的对象

  ●注入了什么:就是注入某个对象所需要的外部资源(包括对象、资源、常量数据)

IoC 和 DI 有什么关系呢?其实它们是同一个概念的不同角度描述,由于控制反转概念比较含糊(可能只是理解为容器控制对象这一个层面,很难让人想到谁来维护对象关系),所以2004年大师级人物Martin Fowler又给出了一个新的名字:“依赖注入”,相对 IoC 而言,“依赖注入”明确描述了“被注入对象依赖IoC容器配置依赖对象”

看过很多对Spring的Ioc理解的文章,好多人对Ioc和DI的解释都晦涩难懂,反正就是一种说不清,道不明的感觉,读完之后依然是一头雾水,感觉就是开涛这位技术牛人写得特别通俗易懂,他清楚地解释了 IoC(控制反转) 和 DI(依赖注入)中的每一个字,读完之后给人一种豁然开朗的感觉。我相信对于初学Spring框架的人对 Ioc 的理解应该是有很大帮助的。

1. spring 1.1 【第二章】 IoC 之 2.3 IoC的配置使用——跟我学Spring3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1.2 【第二章】 IoC 之 2.1 IoC基础 ——跟我学Spring3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 1.3 【第二章】 IoC 之 2.2 IoC 容器基本原理 ——跟我学Spring3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 1.4 【第三章】 DI 之 3.1 DI的配置使用 ——跟我学spring3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 1.5 【第三章】 DI 之 3.2 循环依赖 ——跟我学spring3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 1.6 【第三章】 DI 之 3.1 DI的配置使用 ——跟我学spring3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 1.7 【第三章】 DI 之 3.2 循环依赖 ——跟我学spring3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 1.8 【第三章】 DI 之 3.3 更多DI的知识 ——跟我学spring3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104 1.9 【第三章】 DI 之 3.4 Bean的作用域 ——跟我学spring3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121 1.10 »Spring 之AOP AspectJ切入点语法详解(最全了,不需要再去其他地找了) . . . . . . . . . . . . . .132 1.11 【第四章】 资源 之 4.1 基础知识 ——跟我学spring3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .153 1.12 【第四章】 资源 之 4.2 内置Resource实现 ——跟我学spring3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .156 1.13 【第四章】 资源 之 4.3 访问Resource ——跟我学spring3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .165 1.14 【第四章】 资源 之 4.4 Resource通配符路径 ——跟我学spring3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .171 1.15 【第五章】Spring表达式语言 之 5.1 概述 5.2 SpEL基础 ——跟我学spring3 . . . . . . . . . . . . . . .177 1.16 【第五章】Spring表达式语言 之 5.3 SpEL语法 ——跟我学spring3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .183 1.17 【第五章】Spring表达式语言 之 5.4在Bean定义中使用EL—跟我学spring3 . . . . . . . . . . . . . . . .197 1.18 【第六章】 AOP 之 6.1 AOP基础 ——跟我学spring3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .202 1.19 【第六章】 AOP 之 6.2 AOP的HelloWorld ——跟我学spring3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值